20xx淺論檔案工作對(duì)高校校園文化建設(shè)的作用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綜合文化現(xiàn)象及表征，其構(gòu)成是多元化的，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面，一是物質(zhì)文化表現(xiàn)，包括校區(qū)規(guī)劃、校園建筑、教研設(shè)備、校容校貌等；二是制度文化，包括在連續(xù)的辦學(xué)歷史過程中所形成的機(jī)制體制及規(guī)章制度；精神文化，包括在辦學(xué)過程中所凝結(jié)和繼承的立校傳統(tǒng)、治學(xué)氛圍以及校風(fēng)學(xué)風(fēng)等；行為文化，包括師生群體在教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出的特有的思維模式和行為標(biāo)準(zhǔn)。校園文化建設(shè)的首要任務(wù)是尋找并梳理各個(gè)文化表征要素，然后重新排列并去粗取精，最終組合成一套具有象征和積極意義且獨(dú)具特色的精神文化系統(tǒng)。學(xué)校檔案作為一種全面而寶貴的信息資源，基本上囊括了校園文化建設(shè)所需的全部要素，這些要素直接或者間接的反映了學(xué)校發(fā)展的方方面面，大到學(xué)校發(fā)展的歷史變革和頂層設(shè)計(jì)，小到專業(yè)建設(shè)的“一磚一瓦”；大到教學(xué)、科研、管理及服務(wù)體系的建構(gòu)，小到師生個(gè)體的行為規(guī)范準(zhǔn)則；大到校區(qū)搬遷和總體規(guī)劃，小到景觀維護(hù)和草木種植，等等這些都能夠在學(xué)校檔案中找到依據(jù)，校園文化方向和主題一旦確定，就能夠在校園檔案中找到支撐材
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