20xx知識(shí)≠人才(編輯修改稿)
2025-01-17 01:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)、思想教育于一體。在課堂上貫徹德育教育是新課標(biāo)學(xué)科教學(xué)中“態(tài)度、情感、價(jià)值觀”的目標(biāo)的總體要求，同時(shí)也有著其他德育方式不可比擬的優(yōu)越性。這種優(yōu)越性首先表現(xiàn)在學(xué)生在校的絕大部分時(shí)間是在課堂上學(xué)習(xí)文化知識(shí)中度過(guò)的，因此德育在課堂上具有時(shí)間上的充裕保證，抓住了課堂德育的契機(jī)就是抓住了德育的主陣地。其次，德育教育脫離不了知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，深厚的情感往往都是建立在深刻的認(rèn)知基礎(chǔ)上的?；瘜W(xué)課教學(xué)內(nèi)容提供給了教師和學(xué)生無(wú)限廣闊的教育資源、教育背景，只要教師具有一定的德育教育意識(shí)，就能充分挖掘教育資源“寓德于知”，貫通知識(shí)、德育的雙渠道。再次，德育教育離不開(kāi)情理的溝通，在化學(xué)課教學(xué)中教師很容易利用已有的知識(shí)背景構(gòu)建德育教育的情景，寓情于理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，使德育效果事半功倍。在這個(gè)方面，我們有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展了德育滲透課活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出新的設(shè)想，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)?！ 《?
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