20xx環(huán)境科學(xué)專業(yè)物理化學(xué)教學(xué)改進(jìn)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在短時(shí)間內(nèi)如何更好地掌握更多的內(nèi)容。物理化學(xué)是環(huán)境科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，通常開設(shè)在第二學(xué)年。與其他化學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)物理化學(xué)課程不同的是，環(huán)境科學(xué)專業(yè)的物理化學(xué)通常只開一學(xué)期，在這一學(xué)期中同學(xué)們要學(xué)習(xí)，其他專業(yè)同學(xué)物理化學(xué)是化學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科生，三年級(jí)開設(shè)的較有難度的專業(yè)課，同時(shí)也是大多數(shù)院?；瘜W(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試必考科目。針對(duì)這一問(wèn)題，我們提出以一些改進(jìn)措施。（1）將多媒體輔助教學(xué)法應(yīng)用于《物理化學(xué)》教學(xué)中。多媒體輔助教學(xué)的特點(diǎn)是圖文并茂，可以形象、生動(dòng)、直觀地表現(xiàn)抽象、復(fù)雜、枯燥的物理化學(xué)理論，動(dòng)畫及聲音效果調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和興趣，同時(shí)節(jié)省了教師大量板書繪圖的時(shí)間，增大了教學(xué)信息量。將與板書相結(jié)合，有利于展現(xiàn)教師的個(gè)人魅力、文化素養(yǎng)以及師生間的情感交流，因此，在實(shí)際的物理化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，采取傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機(jī)結(jié)合的方法，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用了不同的教學(xué)手段，即基本的概念、圖像、理論采用傳統(tǒng)教學(xué)，而其延伸擴(kuò)展的知識(shí)及其應(yīng)用部分采取多媒體教學(xué)。例如，在學(xué)習(xí)相圖時(shí)，對(duì)于二組分完全互溶固溶體的相圖、二組分不完全互溶固溶體的相圖等基本相圖采用傳統(tǒng)教學(xué)；而對(duì)于二組分形成化合物系統(tǒng)、二組分固態(tài)部分互溶液態(tài)完全互溶系統(tǒng)、FeC系統(tǒng)等的相圖使用多媒體教學(xué)。實(shí)踐表明，二者的取長(zhǎng)補(bǔ)短，既有利于學(xué)生消化理解基本理論，又在完成教學(xué)的前提下開拓了學(xué)生的視野且節(jié)約了時(shí)間。（2）編寫針對(duì)環(huán)境
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