20xx新課程培訓(xùn)自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自學(xué)興趣。要變“老師的自我感受良好”為“注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)”。我們老師在上課時大多關(guān)注的是這堂課我上得好不好，我的要求學(xué)生有沒有到達(dá)，我的講解學(xué)生有沒有理解。事實(shí)上，老師都太注重自我的感受，而沒有考慮學(xué)生的興趣體驗(yàn)。因而我們語文老師不管在上什么課，都不能只關(guān)注本人的感受，而是要注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，要設(shè)身處地地為學(xué)生考慮，站在學(xué)生的角度來上課?！ ∪?、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，鼓舞質(zhì)疑。愛因斯坦說：“提出一個咨詢題比處理一個咨詢題更重要?！爆F(xiàn)代教學(xué)論研究指出，從本質(zhì)上講，感知不是學(xué)習(xí)產(chǎn)生的根本緣故，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本緣故是咨詢題。新課程的教學(xué)改革也特別提到了咨詢題認(rèn)識。咨詢題認(rèn)識能夠激發(fā)學(xué)生勇于探究、制造和追求真理的科學(xué)精神。有所疑，才有所思有所得。老師要鼓舞學(xué)生敢于質(zhì)疑咨詢題，而學(xué)生也只有通過本人的探究，才能撥開迷霧，發(fā)覺不為人知的新的咨詢題。老師不僅要擅長提咨詢，也要擅長引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提咨詢，學(xué)會大膽質(zhì)疑，通過對學(xué)生的提咨詢組織討論，多方交流，互相啟發(fā)，不但活潑了學(xué)生的思維，使他們對課文有更深層的理解，還大大
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