20xx新媒介環(huán)境下科學傳播的困境及對策研究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 傳播健康發(fā)展的枷鎖?！ 。ㄈ┬旅襟w科學傳播人才匱乏 科學傳播是一項專業(yè)性較強的活動，且涉及領(lǐng)域廣泛，受眾層次不一，要求相關(guān)從業(yè)人員不僅要具備較高的專業(yè)水平，一方面要對自然科學及社科類知識有一定儲備，要有良好的人文素養(yǎng)，另一方面要具備過硬的傳播基礎(chǔ)知識，能夠熟練地掌握新媒體傳播技術(shù)、手段和渠道。當前，我國科技知識的生產(chǎn)者和傳播者在職業(yè)形態(tài)上不斷分化，尚未形成專門的系統(tǒng)的新媒體科學傳播人才培養(yǎng)體系，導致大量科學信息資源無法發(fā)揮其潛在效能。例如，科技記者或編輯等媒體工作人員，他們大多數(shù)人都未接受過科技傳播的系統(tǒng)訓練，普遍缺乏相關(guān)的科學知識和素養(yǎng)；現(xiàn)有科學傳播工作人員因進修學習的機會較少，而導致專業(yè)知識跟不上時代發(fā)展，科學精神和科學方法欠缺等問題?！ 。ㄋ模┦鼙妼哟位卣髅黠@ 雖然新媒體的出現(xiàn)在一定程度上順應(yīng)了時代發(fā)展潮流，但由于現(xiàn)代科技事業(yè)發(fā)展的專業(yè)化、科技信息分流以及科學傳播功能分化狀況日益明顯等因素，使新媒體科學傳播的受眾范圍存在一定局限性，尤其體現(xiàn)在傳播與認知群體上。一方面，科學傳播中難免會涉及到專業(yè)用語，科學傳播從業(yè)者往往傾向用公式、模型、實驗數(shù)據(jù)以及晦澀難懂的學術(shù)用語
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1