20xx教學工作參考總結高三語文教師期末個人參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 01:14 本頁面
【文章內容簡介】 (1)班、(2)班的語文教學工作。本著“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”這一理念，我認真學習教育教學理論，深化研究學法教法，謙虛向同事學習，積極參加教學研究活動，腳踏實地地努力工作，又獲得了特別多珍貴的教育教學經歷，回憶一年來的工作，有艱苦，有歡樂，更有幸福?，F(xiàn)將本學期的教育教學情況總結如下： 一、教學確實是教學生“學”，教學生“會學”。 語文教學確實是教人的教學，不僅要教會學生學，還得教學生會學，即：“授之以法”，方能使學生真正感遭到學習的樂趣，語文的魅力，才能使學生以飽滿的激情求得真知，才能使學生在學習中，以知識武裝頭腦，用智慧展示才華。 一切成就皆從興趣中來。興趣是最好的老師，興趣能夠誘發(fā)人才。只有對語文有了濃郁的學習興趣，才能使學習生學習語文變被動為主動，變苦學為樂學。 為此，我發(fā)揮本身語言表達的優(yōu)勢，為學生做了《文學、情感、人生》的導學內容，并結合研究性學習和校本課程，引領學習感悟新課程改革，用真誠的感情感染學生，用豐富的知識帶動學生，用高尚的人格魅力妨礙學生，并用優(yōu)美的語言對學生進展成才教育，理想教育?！ ?。情境熏陶，以情動人 感人心者，莫先乎情，興趣之門已經打開，那么接下來就要付諸行動，唐詩宋詞是中國文學史中最耀眼的明珠，優(yōu)美的唐詩宋詞是我的導學之根，飽含真情的名家名篇是我的教學之本，富有哲理的古代散文是我?guī)訉W生在知識的海洋中汲取精巧營養(yǎng)的一部分。 結合2010高考默寫篇目，通過詩歌接力賽進一步讓學生感受語文的魅力，并讓學生認識到，學習古詩詞，既是積累典型語言材料的過程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶著學生“品詩文詞賦，悟千古同情”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為學生每在之必須。讓學生深化體會語文學習確實是做人、成人學習，感悟語文學習確實是：在清松中學習，在愉快中經歷，在和諧中開展，在創(chuàng)新中提高?！ ≡诮虒W中，不僅要抓住學生的心，同時也要抓住學生的魂，不管是新授課依然復習課，我都認真地上好每一節(jié)課，并特別留意課堂導語的組織。恰當、優(yōu)美的課堂導語會把學生帶到美的情境中，有利于教學的進展，有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的導語記在筆記本上，成為我教學藝術的一個特別珍貴的材料?！ 《?、復習中要注重精講精練，切忌題海戰(zhàn)術，根底題要抓落實，同時以點帶面引導學生。 精講：確實是以學生實際水平結合教學任務為依
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