20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)六年級下學(xué)期班主任個(gè)人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職責(zé)，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間互相協(xié)助和監(jiān)視，使原先少數(shù)有點(diǎn)淘氣的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠如此順暢的開展依賴于我的前期計(jì)劃?！ ￠_學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好質(zhì)量。 落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。 期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表揚(yáng)好的學(xué)生?！ ∑?、缺乏之處 我班的差生較多，學(xué)期快要完畢時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課，關(guān)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的決心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育。 小學(xué)六年級下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)二 光陰荏苒，這學(xué)期馬上過去，繁忙中感到了生活的充實(shí)，享遭到了班主任的苦和樂。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)： 一、科學(xué)治理，愛導(dǎo)航。 進(jìn)入六年級，這班學(xué)生明白事了特別多，我完全放權(quán)讓學(xué)生自我治理。開學(xué)初，我在班內(nèi)重新競聘班干部，充實(shí)班委的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。施行宋校長在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做，事事有人做”的班級治理方法，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法，將班干部職責(zé)詳細(xì)細(xì)化，我將其采取表格的方式，打印出來張貼在教室的醒目位置。開場的時(shí)候，學(xué)生不熟悉本人的職責(zé)，也不明白如何參與治理，前一個(gè)月，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時(shí)到校，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長如何治理好。中午我和他們一起共餐，觀察午餐時(shí)間存在的咨詢題，指導(dǎo)治理的同學(xué)該留意的咨詢題。每天下午離教室前十分鐘，由當(dāng)天值日班長在全體同學(xué)面前，匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)治理情況，如眼保健操誰說話了，午休誰遲到了，路隊(duì)上誰出咨詢題了。誰在課堂上被老師表揚(yáng)了，誰在治理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校
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