【總結(jié)】奧數(shù)舉一反三1911.平均數(shù)(一)專(zhuān)題簡(jiǎn)析:把幾個(gè)不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過(guò)移多補(bǔ)少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。如何靈活運(yùn)用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問(wèn)題呢?下面的數(shù)量關(guān)系必須牢記:平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)
2025-04-16 07:49
【總結(jié)】......第一章數(shù)與計(jì)算第一單元同余問(wèn)題1.知識(shí)前提。(1)整除:如果整數(shù)a除以自然數(shù)b,所得的商恰好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)(余數(shù)是0),我們就稱(chēng)a能被b整除或b能整除a。(2)乘方的意義:求n個(gè)相同因數(shù)的乘積的運(yùn)算
2025-04-16 03:33
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第17周倍數(shù)問(wèn)題(二)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林知識(shí)要點(diǎn)倍數(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵是,必須確定一個(gè)數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)數(shù),并根據(jù)題中的已知條件,找出其它幾個(gè)數(shù)與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,再用除法求出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)。由于倍數(shù)應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的變化,要求同學(xué)們?cè)诮忸}過(guò)程中注意解題技巧,靈活解題。和倍問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系是:和數(shù)÷(倍數(shù)
2024-08-14 05:53
【總結(jié)】例題精講1專(zhuān)題簡(jiǎn)析:我們?cè)跀?shù)數(shù)的時(shí)候,遵循不重復(fù)、不遺漏的原則,不能使數(shù)出的結(jié)果準(zhǔn)確。但是在數(shù)圖形的個(gè)數(shù)的時(shí)候,往往就不容易了。分類(lèi)數(shù)圖形的方法能夠幫助我們找到圖形的規(guī)律,從而有秩序、有條理并且正確地?cái)?shù)出圖形的個(gè)數(shù)。例題1數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個(gè)長(zhǎng)方形?ACBD思路導(dǎo)航:圖中AB邊上
2025-01-13 21:47
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第21周假設(shè)法解題邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林專(zhuān)題簡(jiǎn)析假設(shè)法是解應(yīng)用題時(shí)常用的一種思維方法。在一些應(yīng)用題中,要求兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知量,思考時(shí)可以先假設(shè)要求的兩個(gè)或幾個(gè)未知數(shù)相等,或者先假設(shè)兩種要求的未知量是同一種量,然后按題中的已知條件進(jìn)行推算,并對(duì)照已知條件,把數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,最后找到答案。
2024-08-14 06:41
【總結(jié)】廣州版小學(xué)英語(yǔ)詞匯表廣州版小學(xué)三年級(jí)(上)英語(yǔ)詞匯Module1Unit1hello喂,你好(用來(lái)打招呼或引起注意)Mr(用于男子姓名前)hi嗨!喂!Ipron.(主格)我ami'm[aim](=Iam)this(個(gè))is[iz,s,z,z]my[mai]pron.(I的所有格)
2025-04-06 23:26
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)資料整理分享第18周組合圖形面積(一)例1、一個(gè)等腰直角三角形,最長(zhǎng)的邊是12厘米,這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米?1、求四邊形ABCD的面積。(單位:厘米)
2025-03-24 02:00
【總結(jié)】專(zhuān)題簡(jiǎn)析:自然數(shù)末位的數(shù)字稱(chēng)為自然數(shù)的尾數(shù);除法中,被除數(shù)減去商與除數(shù)積的差叫做余數(shù)。尾數(shù)和余數(shù)在運(yùn)算時(shí)是有規(guī)律可尋的,利用這種規(guī)律能解決一些看起來(lái)無(wú)從下手的問(wèn)題。寫(xiě)出除333后余3的全部?jī)晌粩?shù)。思路導(dǎo)航:因?yàn)?33=330+3,把330分解質(zhì)因數(shù):330=2×
2025-01-13 21:43
【總結(jié)】三年級(jí)奧數(shù)舉一反三綜合練習(xí)題及答案一、填空1、△=○+○+○ △×○=75 ○=( ) △=( )2、將一張餅切一刀,最多可切成( )塊,切兩刀最多可切成( )塊,切四刀最多可切成( )塊。3、一籃雞蛋,3個(gè)一數(shù)余1,5個(gè)一數(shù)余2,7個(gè)一數(shù)余3,這個(gè)藍(lán)子一共有()個(gè)雞蛋。4、小明家今年種菜的正方形的地比去年大,去年每邊種105棵,今年每邊多種出
2024-08-02 00:25
【總結(jié)】出納人員對(duì)各項(xiàng)貨款及費(fèi)用的支付,應(yīng)將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領(lǐng),如因特殊原因必需由本公司人員代領(lǐng)者,需經(jīng)財(cái)務(wù)經(jīng)理核準(zhǔn)。第七條公司一切支付,應(yīng)以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù),任何要求先行支付后補(bǔ)手續(xù)者均應(yīng)予拒絕。第八條支付款項(xiàng)應(yīng)在傳票上簽署領(lǐng)款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項(xiàng)的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國(guó)內(nèi)采購(gòu)、工程發(fā)包款:應(yīng)
2025-05-11 22:28
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第24周分解質(zhì)因數(shù)(二)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林丏題簡(jiǎn)析許多題目,特別是一些競(jìng)賽題,初看起來(lái)很玄妙,但它們都與乘積有關(guān),對(duì)于這類(lèi)題目,我們可以用分解質(zhì)因數(shù)的方法求解。因此,掌握并靈活應(yīng)用分解質(zhì)因數(shù)的知識(shí),能解答許多一般方法不能解答的與積有關(guān)的應(yīng)用題。王牌例題1:三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是80,這三個(gè)數(shù)的
2024-08-14 05:55
【總結(jié)】第一篇:教師版—小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)教案(圓柱圓錐) 小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)教案—12圓柱圓錐 圓柱與圓錐 這一講學(xué)習(xí)與圓柱體和圓錐體有關(guān)的體積、表面積等問(wèn)題。 例1如右圖所示,圓錐形容器中裝有5升水,水面...
2024-10-06 05:16
【總結(jié)】219愿你被溫柔對(duì)待,愿你收獲成長(zhǎng),愿你擁有智慧……^_^修改整理加入目錄,方便查用,五年級(jí)奧數(shù)舉一反三目錄平均數(shù)(一) 2練習(xí)一 2練習(xí)二 3平 均 數(shù)(二) 6第3周長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng) 10第4周長(zhǎng)方形、正方形的面積 17第5周分類(lèi)數(shù)圖形 22第6周尾數(shù)和余數(shù) 28第7周 一般應(yīng)用題
2025-04-16 07:50
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)教案 小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)教案:行程問(wèn)題 第一講行程問(wèn)題 走路、行車(chē)、一個(gè)物體的移動(dòng),總是要涉及到三個(gè)數(shù)量:距離走了多遠(yuǎn),行駛多少千米,移動(dòng)了多少米等等;速度在單位時(shí)間內(nèi)(例如1...
2024-10-25 19:54
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)第一講數(shù)圖形(一)數(shù)一數(shù)第一組第二組數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)?5+4+3+2+1=15(個(gè))線段什么是線段?線段有什么特點(diǎn)呢?1、線段是直的;2、線段有兩個(gè)端點(diǎn);3、線段可以量出長(zhǎng)度。線段AB線段BC線段ACAB兩個(gè)小黑點(diǎn)叫做線段
2025-01-13 21:49