【文章內(nèi)容簡介】 報董事長批準(zhǔn)。第七條加班費的規(guī)定本公司實行綜合計算工時工作制。2法定節(jié)日因工作需要加班，按下列公式計發(fā)加班費：加班天數(shù)3法定假日以外平時因工作需要加班，按下列公式計發(fā)加班費：加班天數(shù)4員工加班要從嚴(yán)控制，事前由部門經(jīng)理報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。加班只限于工程搶修，節(jié)假日值班和完成其他緊急生產(chǎn)任務(wù)等，但月累計不得超過48小時，超過48小時報總經(jīng)理批準(zhǔn)。屬工作職責(zé)要求，當(dāng)日或當(dāng)月沒完成，自行加班的不計加班費。員工加班后，可以補休而不領(lǐng)加班費，但須辦理補休的登記手續(xù)。6員工出差期間，如遇法定節(jié)假日和超過工作時間不計加班費。7加班費經(jīng)行政部審核后，由財務(wù)部發(fā)放。第八條特殊津貼及補貼由主管部門提出意見，報總經(jīng)理辦公會研究決定。第九條如經(jīng)費開支審批人出差在外，則應(yīng)由審批人簽署指定代理人，交財務(wù)部備案，指定代理人可在期間行使相應(yīng)的審批權(quán)力。第十條本規(guī)定解釋權(quán)在公司財務(wù)部。附表一：國內(nèi)差旅費開支標(biāo)準(zhǔn)一覽表項目職位乘搭交通工具范圍住宿費標(biāo)準(zhǔn)（憑據(jù)報銷）每人每天注明伙食費市內(nèi)交通費一、董事長、正副總經(jīng)理飛機、火車硬臥、海輪船二等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)二、部門經(jīng)理（含同職位各類高級工程師）火車硬臥、海輪船三等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效三、銷售及其他人員火車硬臥、海輪船四等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效六年級下冊《手指》學(xué)案設(shè)計　　　　　　　　*手指　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　、借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語?！　×私馕闹饕獌?nèi)容,學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見慣　　的事物中得到啟示的習(xí)慣。　　有感情的朗讀文,了解五個手指的各自特點,體會到任何事物都各有所　　長,各有所短的道理。　　學(xué)習(xí)重、難點：　　重點理解五根手指有什么特點，作者運用什么表達方法表現(xiàn)這些特點的?！　‰y點是領(lǐng)悟其中的道理?！　W(xué)習(xí)準(zhǔn)備：　　、預(yù)習(xí)文,查字典理解字詞?！　￠喿x描寫生活中普通事物的小品文,教師可向?qū)W生推薦幾篇。　　時：建議一時，也可根據(jù)學(xué)情劃分學(xué)習(xí)內(nèi)容　　學(xué)習(xí)過程：　　一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：　　文導(dǎo)讀　　生活中平凡的人和事,常常會帶給我們啟示,像前文的“我”至今還常常想起的頂碗少年,還有那一棵棵優(yōu)雅自在,顯示著勃勃生機的桃花心木。其實,生活中還有許多普普通通的事物,對于他們的存在,我們常常司空見慣、熟視無睹,可是,如果我們仔細觀察、認真思考,這些普通的事物也會帶給我們耐人尋味的啟示的。比如我們每個人手上的五根手指，它們會給我們帶來怎樣的啟示呢？　　我們首先要總結(jié)一下前幾的學(xué)習(xí)方法，特別是在預(yù)習(xí)《頂碗少年》一時，又習(xí)得了哪些方法，有效的方法，要繼續(xù)使用；那些耗時多，效果差的方法，要毫不吝惜地舍棄。這樣才能有良好的學(xué)習(xí)效果啊!　　基礎(chǔ)達標(biāo)　　、讀準(zhǔn)字音，選擇正確的畫√　　血要流出來了，叫他拼命按住?！　。▁iě　　xu232。）　　穢物，毒物，烈物，他接觸的機會最多。（hǔ　　h249。）　　他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)?！　。╤ǔ　　h249。）　　小指的用處則更渺小?！　。╥225。　　iǎ）　　能力薄弱也無過于他們了。　?。╞243?！　225。）　　有如上的差異卻無愛憎在其中。（zēng　　z232。ng）　　用文里表示動作的詞語填空?！　。ā　。┲邸　。ā　。┧幠　。ā　。┙渲浮　。ā　。┒洹　。ā　。┍翘椤　。ā　。┕P桿　　我知道作者寫了五個手指這樣的特點　　　　　　　　　　　　　　　　我讀了這篇，有很多啟示，我要寫一寫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的疑惑：我有疑惑要與老師、同學(xué)共同探討：　　疑惑：　　　　　　疑惑：　　　　　　二、拓展閱讀　　手和腦的故事　　手正在欣賞一自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。　　大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”　　他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設(shè)計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是弄不清楚?！　⊙劬匆娝麄兓ゲ幌嘧?，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦想出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步?！薄　÷犃搜劬Φ闹腋?，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了?！　?、請用一句話概括出它們爭吵的原因？　　　　　　　　什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？　　　　　　　　四、作業(yè)及活動設(shè)計　　生活中有過許許多多的“第一次”，就像一個個腳印，印在我們成長的道路上，讓我們難以忘懷，給我們深刻的啟示，選一印象深刻的“第一次”，認真回憶事情的經(jīng)過，為口語交際做準(zhǔn)備?！　∥?、相關(guān)鏈接　　、豐子愷（1898—197）原名豐潤、豐仁，浙江崇德縣石門灣（今桐鄉(xiāng)縣石門鎮(zhèn)）人。主要作品有散文集《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《子愷近代散文集》等十余種，畫集《子愷漫畫》《繪畫魯迅小說》等多種，另有學(xué)術(shù)論著和翻譯作品多部，對我國的藝術(shù)教育作出了巨大貢獻?！　∝S子愷散文一篇　　楊柳（節(jié)選）　　因為我的畫中多楊柳，就有人說我喜歡楊柳；因為有人說我喜歡楊柳，我似覺自己真與楊柳有緣。但我也曾問心，為什么喜歡楊柳？到底與楊柳樹有什么深緣？其答案了不可得?！　≡瓉磉@完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們在湖邊種柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的墻角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋”，因此常取見慣的楊柳為畫材，因此就有人說我喜歡楊柳，因此我自己似覺與楊柳有緣。假如當(dāng)時人們在湖邊種荊棘，也許我會給屋取名為“小荊棘屋”，而專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此?！　〉偃缥掖嫘囊蜅盍Y(jié)緣，就不說上面的話，而可以附會種種的理由上去。或者說我