20xx理工科大學(xué)生輔導(dǎo)員班主任在教風學(xué)風建設(shè)中的角色分析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主任又往往以年輕教師為主，家庭的責任較重，甚至會影響正常的學(xué)生工作?！ ?。 在高校的具體工作中，如何穩(wěn)定和建設(shè)輔導(dǎo)員和班主任隊伍，是一項不容忽視的重點工作?！兑庖姟访鞔_指出：“輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，任務(wù)繁重，責任重大，學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜?！钡珜嶋H中，學(xué)生管理工作與學(xué)校其他工作相比，仍然存在如部分高校輔導(dǎo)員編制為臨時性質(zhì)，崗位津貼較低，尤其是發(fā)展前景不明朗等情況，缺乏積極有效的激勵機制，極大地挫傷了高校開展學(xué)風建設(shè)工作的積極性。 通過調(diào)查問卷、走訪、網(wǎng)上查閱資料等分別對學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習動機、學(xué)習習慣、學(xué)生讀書狀況、學(xué)生對學(xué)校的教學(xué)評價和學(xué)風建設(shè)的意見與建議等方面的情況進行調(diào)查分析可以看出，目前理工科院校（系）的學(xué)風建設(shè)中存在一系列問題，主要表現(xiàn)為： ?！ ≡趯砜茖W(xué)生學(xué)習的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于受到社會上一些消極因素的影響，不能正確認識和對待所學(xué)專業(yè)，過于強調(diào)自我意識和個人愛好，導(dǎo)致學(xué)習不安心，成績不理想，甚至出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，對周圍同學(xué)也產(chǎn)生消極影響。據(jù)調(diào)查，大學(xué)一、二年級學(xué)生的上述問題
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