20xx推力校園文化建設構建和諧校園(編輯修改稿)
2025-01-17 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 秀的書籍武裝頭腦，擴展視野，汲取智慧。我們學校為學生開辟了圖書室，專門開設每天半小時的閱讀課，還利用早讀課時間開展古詩文的誦讀。讀書越多，思考就越清晰，智慧的力量就越活躍。瑯瑯書聲悅耳，縷縷書香怡人，人人之氣儒雅的書香校園和學習型團隊是我們學校文化學習文化建設的追求。 二、運用人文理念 讓校園的制度文化充滿人文關懷 學校制度制約和規(guī)范著師生的行為，是推動學校健康發(fā)展的堅實后盾。學校應本著“以人為本”的理念，強調(diào)人文關懷，制定合情合理的制度，激勵師生進步，為師生營造和諧的氛圍。學校制度建設是建立正常學習和工作秩序的基本保障。我校在多年的教育實踐中積淀了一系列這樣的制度。學校依據(jù)《吉林省義務教育教學常規(guī)》，進行學校教育教學管理活動；執(zhí)行《吉林省義務教育課時計劃》抓好備課、上課、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理；依照《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》，開展學校的體育和衛(wèi)生工作，加強學生健康教育，組織學生定期開展各種比賽活動，促進學生身心健康發(fā)展；貫徹執(zhí)行《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和《國旗法》，每周一早晨全體師生舉行升旗
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