20xx淺議化學教學中的人文教育(編輯修改稿)
2025-01-17 01:04 本頁面
【文章內容簡介】 愛國精神不是一個合格的公民。我們教師應在平時教學中經(jīng)常給學生滲透愛國理念，培養(yǎng)他們愛國主義精神，引導他們把自己的命運同祖國的命運聯(lián)系起來，把愛國主義覺悟和情感變成刻苦學習的實際行動?！ ≡诮虒W中我們要利用我國古代化學工藝是世界上最早發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或創(chuàng)造的資料，使學生感到中華民族是勤勞智慧的民族。如：造紙術和火藥是我國古代重要的化學工藝，也是我國成為文明古國的標志，兩者的發(fā)明和運用推動了世紀文明的進程；冶煉金屬和燒制瓷器也是我國古代重要的化學工藝，這些技術的發(fā)明也遠遠領先于世界各國。如在講授“蛋白質”時，可向學生介紹我國科學家在１９６５年９月１７日，用人工方法合成結晶牛胰島素，它是世界上第一個人工合成的蛋白質。這一重大科研成果，已被世界公認是領先的，在國際上為祖國爭得了榮譽。在近代化學史中，有不少化學家拋棄國外優(yōu)越的生活條件和良好的科研條件，深情地投入到祖國的懷抱，如侯德榜博士、北京大學張青蓮教授等。這些鮮活的事例滲透到教學中，可以引導學生熱愛祖國、熱愛人民，為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。而另一方面，也應使學生知道我國現(xiàn)代化工業(yè)與發(fā)達國家的差距仍相當大，從而把學習化學與自己的成才與祖國的前途聯(lián)系起來，激發(fā)報效祖國的使命感，增強學習動力，促進學生情感的健康發(fā)展，培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛祖國的優(yōu)良品質?！ ∪?、充分發(fā)揮學科特點，培養(yǎng)學科品質 化學學科有自己特有學科特點，它包括化學知識、學科方法、學科能力、學科意識和學科品質等結構?；瘜W學科品質主要包括學生對化學的興趣、情感和態(tài)度等。良好的化學學科品質能使學生樂于參與化學的學習與實踐活動，并從中得到樂趣和滿足，能培養(yǎng)學生堅強的意志，學生能表現(xiàn)出高度的自覺性、頑強性和自制性?！ ∨囵B(yǎng)學生化學學科品質的渠道和方法是多種多樣的。如生動活潑、豐富多彩的科技活動；以實驗為媒體
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