20xx班主任的愛與嚴(yán)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的個性，對學(xué)生強加本人的主觀意志，學(xué)生略有不聽話，言論遭到責(zé)備甚至體罰遭到欺侮。由于仍然有一些班主任教師39。服從是一種美德39。，嚴(yán)格操縱學(xué)生是出于對他們的愛。顯然，這種愛特別難被學(xué)生理解和認(rèn)可。2，保姆式在班級治理中，有些班主任對學(xué)生的情感類似于愛情，他們?nèi)狈?yán)格的要求和對學(xué)生的根本期望，一切都被取代，永不放手。關(guān)于這種愛，不同年齡和知識的學(xué)生有不同的意見。年齡較小的學(xué)生認(rèn)為這是對班主任最好的照顧和愛，而年齡較大的小孩會認(rèn)為給他們鍛煉的時機(jī)是剝奪他的才能。因此從某種意義上說，39。保姆型39。班主任是39。吃虧“但不一定39。請39。3，溫水瓶類型有些班級教師喜歡學(xué)生，但外表現(xiàn)在特別冷。改變像一個“溫水瓶”，心臟像火一樣，看起來像霜。他們熱愛本人的學(xué)生，四處考慮學(xué)生，但為了維持所謂的聲望，他們在學(xué)生面前總是太認(rèn)真，不笑，從不“失蹤”。這種“溫水瓶型”愛學(xué)生，往往特別難讓學(xué)生感遭到，教師和學(xué)生的情感難以溝通，因此學(xué)生們“尊重班主任”。一些勢利的班主任在優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生之間的愛情中有著明顯的兩級差異。關(guān)于優(yōu)秀的學(xué)生來說，愛情通常用文字表達(dá)，而貧困學(xué)生則完全被無視或冷處理。班主任喜歡優(yōu)秀的學(xué)生是正常的，但這種愛成為“疑心窮人，愛富人”，這破壞了教育公平的主要目的，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1