20xx德育副校長工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年輕，但勤懇好學，已經(jīng)可以獨當一面了。為了加強培訓指導，我們還請渠淑坤教授和區(qū)心理教研員田彤老師到學校進展心理教育輔導，區(qū)音樂教研員梁洪來老師做藝術教育輔導。
體育組長宋毅老師盡管年輕，但勤懇好學，已經(jīng)可以獨當一面了。我?？萍冀逃仓鸩礁淖兞艘恢Κ毿愕母窬?，不僅滕老師成為區(qū)創(chuàng)新能手，各學科老師都參與了科技文化工程，其中語文、英語、生物、物理、美術、體育、團委老師都帶學生參與了區(qū)科技節(jié)和讀書活動，獲得了不錯的成績。藝術教育課和活動逐步標準，馮老師負責的藝術節(jié)學生作品展覽也越來越精彩。衛(wèi)生室各項工作都順利通過驗收，遭到區(qū)表彰。團隊和心理老師也在大家的協(xié)助下成長提高，團隊工作在區(qū)里屢次獲獎，心理覃老師也完成了區(qū)級和市級公開課。
第二項、奧林匹克教育突出體育精神和人文特色
奧運工作分為3部分：奧林匹克教育活動，校園文化建立活動，奧運工作任務。
奧林匹克教育活動
l 3月31日我校舉辦了奧運日記接力儀式，展出了24幅各班的奧運繪畫作品，這些富有激情和創(chuàng)意的作品為西城區(qū)奧運日記接力活動留下了寶貴的紀念，高一4班和初二4班的作品還被區(qū)奧運辦選送參加北京市奧林匹克教育成果展。
l 為慶賀奧運倒計時100天，4月底我們組織全體師生到青龍湖舉行“歡樂英雄”定向越野和團體闖關活動，小孩們在活動過程中付出了汗水和智慧，收獲了喜悅和成功。
l 奧運根本知識教育——以《北京奧運會中學生讀本》為根本教材，利用校會、班會、運動會、國旗下講話等活動普及奧林匹克知識。師生進展奧林匹克知識學習，組織學生知識競賽，我校學生在地區(qū)競賽中獲得了總分第二名的好成績。
校園文化建立活動
l “校園文明巡查”活動——由全體學生輪番進展校園巡
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