20xx班主任發(fā)言稿新的征途，心的交流通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更多的時間與家人在一起，防止將工作帶回家。通過一個多月，全班的情況，我都特別明晰，并縮短了與父母的間隔。他們不僅與我溝通了小孩們的情況，還與家人建立了友誼。我每次回家，都會在晚上回家。不管多晚或多累，我都堅持寫一份家訪日記來記錄學(xué)生的情況和父母的各種意見。這是一個寶貴的資產(chǎn)，將指導(dǎo)我今后的班級老師的工作。其次，練習(xí)筆，與小孩交流聲音。在學(xué)期完畢時，我們的課程集《蒲公英》終于被釋放了。上面搜集的每個小孩的杰作都是由小孩和父母的共同選擇和修正產(chǎn)生的。進(jìn)入二年級后，小孩們有更多練習(xí)筆的時機(jī)，而且要求也特別高。這句話仍然一樣的，叫做“寫字”。除了配合書中的內(nèi)容，讓他們自由發(fā)揮，他們可以寫出歡樂，也可以談?wù)摽鄲馈Ｔ谂囵B(yǎng)小孩的寫作的同時，你也會覺察動態(tài)。小孩們寫的東西特別少，與父母的差距，同學(xué)之間的誤解，學(xué)習(xí)的混亂等等。在我不練習(xí)筆的日子里，我也讓他們寫一份情緒日記，及時覺察并及時
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