20xx我的青春我做主作文500字(編輯修改稿)
2025-01-17 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 避，我只能直面它。后來，我發(fā)現(xiàn)他們不只會因為妹妹爭吵，還會因妹妹歡笑。我笑了，很開心地笑。原來，風(fēng)雨過后，真的會出現(xiàn)彩虹！妹妹病了，我會很傷心，恨不得將病轉(zhuǎn)移到自己身
上。在那一刻，我的天空布滿了陰云，成了很不受歡迎的灰色。終于，妹妹的病好了，我的太陽頓時升了起來，將天空照得好清晰。
我終于明白，不經(jīng)歷病痛，怎么會體驗到健康的珍貴呢？沒有傷心，又何談開心？生活不是太平淡了嗎？點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春！
我的青春不要平淡，我要架起色彩的橋梁，讓我的青春生活豐富起來！
揚起活力的風(fēng)帆
人一旦失去活力，就成了失去靈魂的軀體；青春一旦失去活力，就不再是完整的青春了。
回憶起初三的那段時光，我真的很高興。即使現(xiàn)在就讓我失去青春，我也可以大聲地宣告：我的青春沒有白過!
我很清楚地記得，那時的我們課上爭分奪秒地學(xué)習(xí)，比賽看誰學(xué)得多。這樣一來，我們那枯燥無味的復(fù)習(xí)生活頓時充滿了活力。課下，我們盡情的玩耍，這樣不僅使我們心情愉快，而且還增進了我們的友誼，更豐富了我們的青春生活。
活力是萬物之根本，活力是青春之象征，讓我們揚起活力的風(fēng)帆，在青春之海盡情地遨游！
搖動個性的船槳
想要鶴立雞群，想要與眾不同，就必須展現(xiàn)自己的個性，
個性是青春的表現(xiàn)，青春需要個性。
現(xiàn)在干什么都講究個性，比如：老師讓寫作文時會反復(fù)交代我們不能千篇一律，要新穎、要突出自己的個性。
那么，我們應(yīng)該怎樣張顯自己的個性呢？
個性不只表現(xiàn)在吃與穿上，還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、品德等方面。我的個性，我來發(fā)揚。我會在學(xué)習(xí)、品德上發(fā)揚我的個性。別人都衣著華麗的服飾，而我身著樸素的衣裳，這不也是個性嗎？學(xué)習(xí)上，我比別人能吃苦，比別人更踏實，這不也是個性嗎？社會上的爾虞我詐仿佛已彌漫到了每一個角落，我不隨波逐流，依舊保持自我，這不也是個性嗎？
我保持著我的個性，擁抱我的青春！
我會用我自己的方式，讓我的青春充滿色彩、活力與個性，讓它散發(fā)出與眾不同的光芒！
我的青春，我做主！
教師評語:
這篇文章的標(biāo)題很別致，三個詞語概括了青春的所有內(nèi)涵。字里行間透露出作者的陽光心情。內(nèi)容又由三個小標(biāo)題組成，寫出自己對青春的獨特看法。結(jié)構(gòu)上，獨特合理，開合有度。
（輔導(dǎo)教師：丁志紅）
篇三：高考作文指導(dǎo)：“我的青春我做主”
高考作文指導(dǎo)：“我的青春我做主”
——命題作文思路分析及范文
一、命題意圖：
高考作文題現(xiàn)在可以說是百花齊放、不拘一格，既有話題作文，也有材料作文，不時也出現(xiàn)命題作文。在高考之前，誰也說不準(zhǔn)今年會考什么類型作文，所以對高三學(xué)生來說，在平時訓(xùn)練時，也應(yīng)該不拘一格，最好把各種類型的作文都能練練，找找寫作的感覺，這樣在考場上才不會出現(xiàn)沒有頭緒的冏狀。
二、分析題目：
搭眼一看，這個題目不好寫。因為“青春”是個抽象的詞語，雖然每個人
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