20xx我的課堂我做主作文400字(編輯修改稿)
2025-03-30 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受你們是無法感遭到的。最后，鄭校長為我們豎起了大拇指。這節(jié)課真有意思呀!由于我的課堂我做主，讓我們從單調(diào)無味 到樂趣多多，也是由于它讓我從一個害羞的小女孩變成一個爽朗爽朗的小女孩。如此的課堂我喜愛!篇三：《我的課堂我做主》演講稿我的課堂我做主臨洮縣北街小學(xué) 白永霞“教學(xué)過程”是在老師與學(xué)生的交往活動中構(gòu)成的雙邊活動過程。老師的義務(wù)確實是給學(xué)生營建民主和諧的氣氛，讓學(xué)生在開放的、劇烈的、和諧的課堂中“動”起來，使課堂教學(xué)充滿活力和智慧，充滿創(chuàng)新和拼搏，新課程改革倡導(dǎo)主動的、多樣化的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式，強調(diào)把課堂變成實現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實踐才能為重點的素養(yǎng)教育主陣地。鑒于此，按照我本人的教學(xué)，談一談教學(xué)體會。一、激發(fā)學(xué)生“手”動“動”手活動是培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的重要手段。是鍛煉學(xué)生的設(shè)計、分析、考慮、創(chuàng)新多方面才能的好時機。在教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生多動手操作，（如剪貼、繪畫、拼擺、制造、分一分）等，豐富多彩的實踐活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能。例如：在五年級數(shù)學(xué)平行四邊形的面積這一節(jié)課中，有的學(xué)生特別快做好了高并沿著高將平行四邊形剪成兩個圖形，拼成長方形，有的學(xué)生那么手忙腳亂不會用剪刀，五年級的學(xué)生了，動手才能實在太差。因而動手才能培養(yǎng)的特別需要。在三年級的美術(shù)教學(xué)中，說實話我實在不會畫，沒方法，我就將學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生，其中有一節(jié)課的內(nèi)容是面塑，我認(rèn)真研究了教材后，
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