20xx年教學(xué)工作參考總結(jié)格式(編輯修改稿)
2025-01-17 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和教師層次的上升，才能不斷涌現(xiàn)出“教學(xué)名師”。
“科研是源、教學(xué)是流”，“征詢渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創(chuàng)新，才可能產(chǎn)生教學(xué)上的不斷改革、進步的動力。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系、師資隊伍的建立都離不開科研水平的提高。作為一個科研大院，我院在科研與教學(xué)的互動上獲得了較大的成績，這表達在以下幾個方面：
在教學(xué)治理上，我院依托于較強的科研力量，對教學(xué)工作提供了大量的支持。為保證教學(xué)工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學(xué)一線提供40萬元左右的補貼，分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學(xué)生工作及學(xué)生活動經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績到達全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學(xué)的積極性，關(guān)于提高我院的專業(yè)教學(xué)水平起到了重要的作用。同時，在我院還不斷強調(diào)教師上崗時，其教學(xué)工作的好壞是一個重要的指標(biāo)。在職稱晉升時，更是強調(diào)是否承擔(dān)過一線教學(xué)任務(wù)。這些治理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院不斷存在的教學(xué)與科研的矛盾。
同時，我院還積極鼓舞從事教學(xué)工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的效勞于教學(xué)。我院通過各種方式，煽動和協(xié)助一些長期從事教學(xué)的教師，參與科研工程和學(xué)歷學(xué)位的提升中來。以化
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