20xx年度工作參考總結數學教師年度考核個人參考總結范例(編輯修改稿)
2025-01-17 00:41 本頁面
【文章內容簡介】 汲取別人的長處，彌補本人的缺乏，力爭獲得更好的成績?！ 祵W老師年度考核個人總結范例2 本學期，我在學期中休完產假回校接任四(2)班的數學教學工作。針對本人對該班不熟悉的情況，我及時與班主任交換學生的信息，理解每位學生的學習情況，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，注重學生的個性開展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，構成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平，并順利完成教育教學任務?！ ∠旅媸潜救说慕虒W過程中所得的一些體會： 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真研究教材，課堂教學真正表達“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，開展學生心理。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維才能的同時，有認識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學注重學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進展計算才能訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊考慮：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進展自覺檢驗。假
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