20xx小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-13 23:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 存在的咨詢(xún)題?！ ∷?、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失 反思本學(xué)年的工作，在獲得成績(jī)的同時(shí)，也在思考著本人在工作中的缺乏。對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，需要進(jìn)展反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)本人心中的目的。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些本人在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)?！ ∥濉⒗^往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)始新的天地 鑒于本人在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的需要加強(qiáng)本身根本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)才能的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)格約束本人。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步?！ ∫环荽喝A，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。在新的學(xué)年，我將接著努力，在教育工作上勤勤懇懇，付出我的真心和熱情，希望在來(lái)年有更大的收獲和進(jìn)步! 小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度考核個(gè)人總結(jié)(三) 這學(xué)年我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，通過(guò)一學(xué)年的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的根本知識(shí)，但是也有個(gè)別學(xué)生由于根底差，作業(yè)不能獨(dú)立成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，推進(jìn)今后的教學(xué)工作，再上新的臺(tái)階，我做了以下幾點(diǎn)工作總結(jié)?！ ∫?、獲得的成績(jī) 認(rèn)真?zhèn)湔n，依照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。 加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清晰，深化淺出。班上的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)咨詢(xún)題可能有不同的思路和策略，不能過(guò)分強(qiáng)求一致。因此我注重算法多樣化，同意每個(gè)兒童以本人不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 讓他們用本人喜愛(ài)算法去計(jì)算，對(duì)能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予確信，通過(guò)不同的方式進(jìn)展表?yè)P(yáng)和鼓舞，讓他們體驗(yàn)到制造之樂(lè)，加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)漂亮的正確認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?！ ≌J(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的咨詢(xún)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教
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