20xx年度工作參考總結(jié)年初二數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 績，也汲取了非常多的教訓(xùn)。每個(gè)人都學(xué)習(xí)了，也成長了?！ ∫弧⒆⒅亟虒W(xué)交流 一方面加強(qiáng)集體備課，一方面開辟校外交流?！ ∽ズ眉w備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴模擬與經(jīng)歷，動手實(shí)踐、自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！薄 ∫蚨骄苛?xí)慣新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動全面的開展，就成為教研活動的總目的。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說本人的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目的、重難點(diǎn)。拿出教材提出本人在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的咨詢題。在教學(xué)中，怎么樣處理好自主探究與合作交流的關(guān)系…… 好方法大家資源共享，難題困難大家一起處理。每個(gè)人上完課后都會找時(shí)機(jī)談?wù)劚救诉@節(jié)課是否到達(dá)了預(yù)期效果。學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反響。出現(xiàn)了哪些新咨詢題，是如何處理的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能汲取經(jīng)歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的咨詢題，我們會向其他有經(jīng)歷的老師們請教?！ ∮袝r(shí)設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效果會有非常大差異，這時(shí)我們會做一下教學(xué)實(shí)驗(yàn)，確實(shí)是大家討論一種認(rèn)為比擬可行的教學(xué)方式在某個(gè)班試講一次，上學(xué)期“變速自行車的學(xué)咨詢”這一節(jié)課，大家在課前討論時(shí)都覺得這課非常難上，什么飛輪、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下，依然覺得怕學(xué)生不好理解，這時(shí)我們就集體備課由我先在四班試講，其他成員在后面聽，然后綜合學(xué)生們的反響、授課老師的自我評課、聽課老師們的意見再加以完善，其他老師再上時(shí)，爭取到達(dá)最理想的效果。如此的教學(xué)實(shí)驗(yàn)我們做的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1