20xx年度工作參考總結(jié)幼兒園年工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ?。 。 十一月份： ?！ ！ ∈路荩骸 ??！ ！ ∷?、加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，狠抓平安工作 “平安是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價(jià)值越來(lái)越遭到注重，教育口各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師、幼兒的生命財(cái)產(chǎn)平安也比以往任何時(shí)候都抓得越來(lái)越緊。法人負(fù)責(zé)、責(zé)任追查、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出如今各種文件上的頻率越來(lái)越高，為了加強(qiáng)老師們的平安認(rèn)識(shí)，樹立平安第一觀念，依然首先成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成園長(zhǎng)任直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，副園長(zhǎng)主抓，并有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會(huì)議，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，使老師門在思想上對(duì)平安工作高度注重。除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園非常多事故主要依然當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到本人肩負(fù)的責(zé)任嚴(yán)重，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生?！ 〕繖z是一日活動(dòng)的開端，因而，我要求老師認(rèn)真做到一征詢二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)覺(jué)征詢題的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，對(duì)服藥的幼兒要征詢清緣由，并進(jìn)展了登記，杜絕服錯(cuò)藥物。在手口足病迸發(fā)時(shí)期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病及時(shí)發(fā)覺(jué)，及時(shí)治療， 各班配有消毒柜，堅(jiān)持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué)期中對(duì)各班消毒等平安工作也不定期的進(jìn)展了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等。如今老師們已逐步養(yǎng)成良好地適應(yīng)?！ 《ㄆ趯?duì)幼兒園設(shè)備進(jìn)展檢查，查找園內(nèi)不平安隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)覺(jué)征詢題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的平安。并建立了平安檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改良平安工作。 讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特別號(hào)碼：111120等。還在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常提示幼兒留意平安。如小心觸電、留神危險(xiǎn)，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的才能。以游戲的方式帶著小孩們模仿過(guò)馬路等危險(xiǎn)場(chǎng)所的平安知識(shí)教育?！捌桨仓贫取笔怯變簣@開展各項(xiàng)工作的平安準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂平安工作責(zé)任書，由于老師的平安防備認(rèn)識(shí)加強(qiáng)了，本學(xué)期無(wú)意外損害事故發(fā)生?！ 】傊覀?cè)诎延變撼Ｒ?guī)學(xué)習(xí)做為本學(xué)期工作重點(diǎn)的同時(shí)，還要不斷對(duì)加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，最主要依然要針對(duì)對(duì)幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。在下一學(xué)年要將把本學(xué)期的缺乏之處和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。希望通過(guò)本學(xué)期的努力，本園能夠在幼兒園氣氛、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、指南施行等方面有一個(gè)大跨度的提高! 幼兒園2021年度工作總結(jié)【2】 幼兒園是一所擁有*個(gè)教學(xué)班，*多名幼兒，*多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來(lái)，我園在加大根底設(shè)備建立，加強(qiáng)內(nèi)部治理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育
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