20xx年度工作參考總結(jié)年度幼兒園中班工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-14 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、圍繞以小孩為主體的教育理念，促進(jìn)小孩的全面開展?！ ≡趫@目的“以人為本，和諧開展”的指導(dǎo)下，我段老師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中一直圍繞著以小孩為主體，注重促進(jìn)小孩的全面開展?！ ?。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡，四處都有小孩們參與的作品，真正表達(dá)小孩是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。從班級(jí)外面走廊到活動(dòng)室，充分利用每處的小角落，結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)小孩學(xué)習(xí)互動(dòng)的情境，突顯班級(jí)特色?！ ?。年段各班依照小孩的年齡特點(diǎn)和水平選擇了合適開展的主題，把主題的開展融入到幼兒的一日活動(dòng)中，通過幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)、探究、調(diào)查、游戲等實(shí)踐活動(dòng)使幼兒獲得多種知識(shí)和經(jīng)歷?！ Ｔ谝阅甓螢橐劳虚_展的區(qū)域觀摩活動(dòng)中，我段老師從材料的創(chuàng)設(shè)、材料的調(diào)整等進(jìn)展了深化的研討，有機(jī)地把區(qū)域活動(dòng)與主題進(jìn)展整合，提高區(qū)域材料的操作性，使區(qū)域活動(dòng)真正成為幼兒才能的基石。 ，表達(dá)了人人參與。本學(xué)期各班圍繞各個(gè)主題開展了相關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)能面向全體，多創(chuàng)設(shè)和提供幼兒嘗試、參與的時(shí)機(jī)，活動(dòng)中老師逐步退位，幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué)，幼兒的作品有創(chuàng)意，充分表達(dá)了幼兒的主體性?！ ×⑻骄考覉@聯(lián)絡(luò)的途徑，促進(jìn)家園同步成長(zhǎng)?！ ?，作好及時(shí)溝通工作。年段組組織老師學(xué)習(xí)家教文章如《如何與家長(zhǎng)溝通》等，對(duì)老師做好家長(zhǎng)工作有一定的啟發(fā)性，讓老師能依照班級(jí)家長(zhǎng)不同性格和特點(diǎn)進(jìn)展有效的溝通?！ ?，促進(jìn)家園交流。年段組通過研討共同探究多種方式的家園聯(lián)絡(luò)途徑，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家園交流。如開展中班家長(zhǎng)學(xué)校、通過家教園地欄目、創(chuàng)設(shè)班級(jí)、認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)等 。班級(jí)開展主題活動(dòng)時(shí)如能得到家長(zhǎng)們的支持和配合能夠使主題活動(dòng)更豐富。因而，年段組老師能注重家長(zhǎng)資源的利用，充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，在主題活動(dòng)開展過程中與家長(zhǎng)共同搜集材料，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好小孩的知識(shí)經(jīng)歷預(yù)備工作，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)來園助教等，讓家長(zhǎng)理解班級(jí)主題活動(dòng)開展的進(jìn)程，共同走進(jìn)幼兒園的課堂，為班級(jí)深化地開展主題活動(dòng)共同助力?！ ∫粚W(xué)年來，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，互相關(guān)懷，互相協(xié)助，配合默契，共同提高。在今后的工作中，我們將接著努力，學(xué)會(huì)反思、尋找缺乏、積極研討、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作，把我們年段的工作做得更好。 年度幼兒園中班工作總結(jié) 進(jìn)入中班我們制造幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，同時(shí)缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到咨詢題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生抵觸
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