20xx年度第一學期五年級語文教研組工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的空閑之時，還有時是在我們評課之中。盡管我們不是多么的博學，盡管我們有時爭論得面紅耳赤，但討論可以起到一個互相啟發(fā)、引起考慮的目的。因此，每次討論之后，我們都覺得收獲頗豐?！ ∪?、倡導集體備課，互相交流，共同提高?！ ∥迥昙壛鶄€班，六位語文教師，每人選一篇課文精心備課。每周四我們利用校本教研時間，說本人處理教材的方法和目的，這學期共精備了6課時，有陳薪薪教師的《慈母情深》，潘春燕教師的《鯨》，麻錦松教師的《精彩極了和糟糕透了》，葉婭麗教師的《圓明園的消滅》，楊建秀教師的《剝豆》和李曉歐教師的《通往廣場的路不止一條》。同組有經(jīng)歷的教師也說一下本人的教學設計，我們之間汲取精華，再按照本人班學生情況，設計教法，從而使教研的主題更明確，重點更突出，提高教研活動的實效。另外，我們還通過對某一專題的說課，統(tǒng)一思想認識，討論教學方法，提高教學效率。， 四、課后談反思，汲取教訓，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏?！ ]有盡善盡美的一節(jié)課，每一節(jié)研究課后我們都回來
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