20xx年度工作參考總結學年小學教師個人年度工作參考總結「精選6篇」(編輯修改稿)
2025-01-17 00:37 本頁面
【文章內容簡介】 以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿一直，去關懷每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班獲得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氣氛茁壯成長。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師，依照學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理質量的培養(yǎng)。關懷學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為標準教育，從實抓起，用正確的言論導向，用典范的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理質量和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)絡，運用、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長理解小孩在校是進步了依然退步了，及時掌握小孩各方面的優(yōu)點和缺乏，以便有針對性地協(xié)助老師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也特別愿意將小孩在家的表現(xiàn)反應過來，希望老師的協(xié)助。如此的雙向活動，使家長也參與對學生的治理，對學生的健康成長起到了良好的催促作用。 一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。 總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務才能上，依然在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地點也較多，如理論知識不夠，論文精品認識不強。電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 20xx學年小學老師個人年度工作總結 理學家馬斯洛認為：一個學生假如失去愛和尊重，那么他將特別難健康地開展。因而老師必須在理解、尊重、保護學生的情感根底上，為他們創(chuàng)設一個信任、接納、理解、尊重的情感氣氛，如此才能有利于學生的身心開展，有利于德育工作的施行。為什么要加強師德建立，估計每個人都有本人的認識。我認為： 一、師德是教育工作者的靈魂 國家的興衰，取決于教育。教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，大概特別難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有確實愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，老師本人首先應該是一個品德高尚的人?！崩蠋熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是學生私下談論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。” 任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的妨礙，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是江總書記在《關于教育咨詢題的談話》中不斷強調的。在教育過程中，老師與學生之間要進展多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘假設老師沒有尊重，關懷和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的根底。在創(chuàng)立和諧社會的時代背景下，老師在課堂教學中也應該努力營建“民主、和諧”的課堂教學氣氛，生動爽朗與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結合。從某種意義上來說，這種師生關系是老師正確的學生觀和良好素養(yǎng)的反映。 二、教書育人是師德的關鍵 在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師好像一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了老師職業(yè)就選擇了艱苦和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知假設渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能不記得，本人不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師?！ ∪?、熱愛學生是師德教育的核心?！ ±蠋煹穆殬I(yè)道德質量是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的開展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代老師的師德之魂?！ ±蠋煂W生的愛，會被學生內化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因而愛的教育是我們教學上的宏大推進力。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因勢力而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1