20xx年小學(xué)語文教師工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的行動標(biāo)準(zhǔn)，抓典范，樹表率，在班級中開展評選鼓舞機(jī)制，構(gòu)成互爭互賽的合作空氣，讓門生經(jīng)由過程競賽看到本人的閃光的地點(diǎn)，清晰本人的缺乏和往后起勁的偏向。班集體構(gòu)成為了精良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，規(guī)律精良，經(jīng)常遭到學(xué)校和各科先生的贊美。三、潛心研討，美滿自我近三年來，我在較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作事情的同時，我還擅長舉行教學(xué)工作研討，積存教學(xué)工作教訓(xùn)，不息磨煉本人的教學(xué)工作根本功。評優(yōu)課競賽：撰寫教學(xué)工作論文：課題研討：積極列入課題研討，本人列入研討的課題《道德教導(dǎo)的條理性》被評為市德育課題研討一等獎。連續(xù)教導(dǎo)XX年寒假，參加了“天下中小學(xué)教員新課程長途培訓(xùn)工程”的培訓(xùn)XX年參加了班主任培訓(xùn)四、經(jīng)心培育，培植新人在學(xué)生指點(diǎn)方面，我經(jīng)心構(gòu)造、指點(diǎn)門生列入種種各類有利的競賽，征詢題凸起。我們班在學(xué)校進(jìn)展的詩朗讀中獲一等獎，意見意義活動會上獲低年級組一等獎，廣播操競賽中獲一等獎，慶“六一”文藝匯演獲校一等獎。在講故事競賽中我班的劉力豪獲“故事大王”的稱呼。在校園小歌手的競賽中我班的唐芷瑩、唐靈熙、張雅喆等人分手獲得了一、二等獎。我個人也獲得了一些征詢題。XX年6月 第三屆天下中小門生迎奧作文大賽中榮獲小學(xué)組指示教員金獎XX年9月 我執(zhí)教的一年級語文在全鎮(zhèn)素養(yǎng)測試中獲第一名XX年8月 我執(zhí)教的二年級語文在全鎮(zhèn)素養(yǎng)測試中獲第一名征詢題屬于已往，教學(xué)工作永無止境，我將本著“好學(xué)、善思、實(shí)干”的原則，一如既往，再接再厲，為青小教導(dǎo)的來日誥日著力，流汗。一年來，當(dāng)真進(jìn)修貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)峻遵照《中小學(xué)教員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》懇求，落實(shí)教育局、學(xué)校事情安排，以重實(shí)踐，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作事情的根底準(zhǔn)繩，以培植門生立異精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，以新課程革新為契機(jī)，深化講堂教學(xué)工作革新，當(dāng)真落實(shí)課程規(guī)劃，落實(shí)教學(xué)工作慣例，落實(shí)教學(xué)工作革新步伐鼎力大舉推進(jìn)素養(yǎng)教導(dǎo)，使所任班級教學(xué)工作質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來事情情形總結(jié)以下當(dāng)真進(jìn)修進(jìn)步思維認(rèn)識，樹立新的理念保持每周的政治進(jìn)修營業(yè)進(jìn)修牢牢環(huán)抱進(jìn)修新課程，構(gòu)建新課程測驗(yàn)考試新教法目的不息更新教學(xué)工作觀點(diǎn)留意進(jìn)修新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念無機(jī)連系起來經(jīng)由過程學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程革新既是挑釁，又是機(jī)緣。將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)踐教學(xué)工作工作中，解放思維，更新觀點(diǎn)厚實(shí)常識進(jìn)步才能，以全新素養(yǎng)規(guī)劃接收新一輪課程革新海潮浸禮經(jīng)由過程學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)本人慢慢領(lǐng)會到統(tǒng)統(tǒng)為了進(jìn)展教學(xué)工作理念。樹立了門生主體觀，貫徹了民主教學(xué)工作思維，構(gòu)建了一種民主調(diào)和對等的新型師生瓜葛尊敬門生品德尊敬門生觀念抵賴門生本性差異積極制造供應(yīng)饜足分歧門生進(jìn)修成長前提的理念落到實(shí)處門生進(jìn)展作為教學(xué)工作活動起點(diǎn)和歸宿看重門生獨(dú)立性，自主性培植發(fā)揚(yáng)，收到了精良結(jié)果教學(xué)工作事情教學(xué)工作事情學(xué)校各項事情中央，也是檢討一個教員事情成敗關(guān)頭。一年來保持抓好新課程理念進(jìn)修使用的同時積極索請教導(dǎo)教學(xué)工作紀(jì)律充分應(yīng)用學(xué)?，F(xiàn)有教導(dǎo)教學(xué)工作資本斗膽英勇革新講堂教學(xué)工作，加大新型教學(xué)工作要領(lǐng)應(yīng)用力度，獲得了顯然結(jié)果，詳細(xì)表當(dāng)初發(fā)揚(yáng)教員為主導(dǎo)感化備課深化細(xì)膩日常平凡當(dāng)真研討課本，多方參閱種種材料力圖深化明白得課本正確掌控難重點(diǎn)制訂教學(xué)工作目的異常注重門生實(shí)踐情形。教案編寫當(dāng)真不息歸結(jié)總結(jié)教訓(xùn)經(jīng)歷留意講堂教學(xué)工作結(jié)果。針對中年級門生特色爽快教學(xué)工作為主，不搞滿堂灌保持門生為主體教員為主導(dǎo)教學(xué)工作為主線，注重講連系教學(xué)工作注重捉住重點(diǎn)打破難點(diǎn)保持列入表里教學(xué)工作研究活動不息羅致別人珍貴教訓(xùn)進(jìn)步本人教學(xué)工作程度。經(jīng)常向教訓(xùn)厚實(shí)教員討教并經(jīng)常在一路接頭教學(xué)工作標(biāo)題。聽公開課屢次,使我明確往后授課偏向當(dāng)前語文課如何樣如何樣功課修正受騙真實(shí)時力圖做到全批全改，重在校勘實(shí)時明白得門生進(jìn)修情形，以便在指點(diǎn)中做到有的放矢。(二)調(diào)動門生的積極性教學(xué)工作尊敬小孩分歧樂趣喜歡分歧生存感觸感染分歧表達(dá)方式，使他們構(gòu)本錢人分歧氣概，不強(qiáng)求同等無認(rèn)識門生為主體教員為主導(dǎo)經(jīng)由過程種種游戲競賽教學(xué)工作手法充分調(diào)動他們進(jìn)修樂趣進(jìn)修積極性。讓
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