20xx年工作參考總結(jié)一年級班主任的工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、細處關(guān)愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心小孩，熱心的協(xié)助小孩。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是小孩更多的愛!感受小孩們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!” 三、詳細要求，指導到位 心理學研究說明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。 我認為，首先要蹲下來，以小孩的視角觀察事物，用小孩能聽明白的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，由于他們特別想按照教師的要求去做，特別想把事情做好?！ ∷?、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過如此一段話：“教師個人的范例，關(guān)于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對本人的班主任是一個如何樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依賴情感。班主任的本身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個小孩的典范。因此，在班級工作中我時刻留意本身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的阻礙著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先本人做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨意亂扔垃圾，本人就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律?！ ∥?、及時表揚，延遲批判 德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使小孩們的留意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對本身力量和本身榮譽的信念?！苯踢^低年級的教師都明白：小孩小，事兒多，一上課就“告狀”。當教師的又不能不公平處理，如此耽誤的時間太多，而且學生由于受了批判，留意力長時間集中在本人的過失上，情緒受阻礙，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批判，如此既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的時機，之后教師只要加以指導，就能特別好的處理征詢題?！ ×⒆プ?yōu)點，鼓舞成長 每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于教師能否協(xié)助他們樹立起克服困難的決心和勇氣。 “讓小孩永遠生活在希望之中”我相信它所起的宏大作用是不可抵擋的。 當教師的都明白，在每個班里，都有所謂聽話的小孩和淘氣的小孩。那些聽話的小孩，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心照不宣，能認確實按照你的要求去做?！ 】傊W班主任工作是一項特別繁雜的工作，每個班主任都有過悲歡離合，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班小孩，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因此，小學低年級班主任的工作是十分重要而榮耀的。我覺得只要本人充滿愛心，關(guān)心和保護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果?！ ∫荒昙壈嘀魅蔚墓ぷ骺偨Y(jié)范文(四) 間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔任一(1)班的
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