20xx年10月小學英語教學工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興趣是小孩們最好的教師”使學生帶著濃重的興趣去學習，將會使教學工作獲得事半功倍的效果，這是我教學中最深化的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難，為了激發(fā)學生學習熱情，提高他們語言實際運用的才能。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： ，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣。
，掌握新知。按照教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我誨人不倦，耐心教導學生，力爭讓他們學了就明白，明白了會用。在學習新知的同時，還對他們進展思想教育。
，穩(wěn)定新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，通過師生互動、生生互動的游戲活動，培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們語言的運用才能。
四、及時復習，反復操練
在平時生活中，要求他們關于簡單的征詢候語進展運用。如遇見同學要學會說good morning. / good afternoon. 等句型，使學生在實際鍛煉中加強經(jīng)歷，加深印象。俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。”因
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