20xx年學(xué)校年終工作參考總結(jié)優(yōu)秀范文通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校園文化中，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，歡樂(lè)工作，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，使魏礦學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，教師成長(zhǎng)的沃土。
，治理更加科學(xué)。九月份，教育局對(duì)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展了交流，優(yōu)化治理隊(duì)伍，借鑒優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校在班子建立上，明確要求班子成員要轉(zhuǎn)變治理方式，變“被動(dòng)治理”為“主動(dòng)治理”、變“粗放治理”為“精細(xì)治理”、變“經(jīng)歷治理”為“科學(xué)治理”，在“精、細(xì)”方面下功夫。因而改變往常領(lǐng)導(dǎo)分工不明，職責(zé)不清，職能穿插，互相關(guān)預(yù)，治理效率低下這一現(xiàn)象，中、小學(xué)在教育教學(xué)上分別治理，后勤行政單獨(dú)成塊，如此責(zé)任清晰，界限明晰，杜絕內(nèi)耗。班子成員各盡其職，各負(fù)其責(zé)，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，帶好本人團(tuán)隊(duì)，干好本職工作。
，大力推行網(wǎng)絡(luò)治理，提高治理效能。學(xué)校充分利用教育教學(xué)資源，要求每位教師建立本人電子郵箱，部門與部門之間的文件傳遞，上情下達(dá)，工作匯報(bào)均為電子郵件；集體備課的教案初稿，在議課環(huán)節(jié)中
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