20xx年學校年終工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-14 01:07 本頁面
【文章內容簡介】 達一定水平的聽說讀寫才能，因此學生在學習和習得過程中，就要有大量的信息輸入并內化為本人的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求學生對重點的詞匯，短語，較好的例句和例文進展背誦，并要求學生對重點的黑體字單詞和重點短語能純熟默寫，對例句和例文能理解句子構造，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后，我要求學生的錢25名到我這里背，必須背的特別純熟，穩(wěn)定根底知識，強化識記才能。其次，關于易錯詞匯和易混類似短語進展筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易明白且相關的句子，以便學生在句子的語言情境中領會其意義和用法，使學生逐一穩(wěn)定難點，到達各個擊破的目的。為了讓學生更好地落實重點和難點，我還會出一些類似的標題，再三的強化經(jīng)歷和復現(xiàn)來提高學生的解題才能和應變才能。
。there is a saying goes“practice makes perfect”。關于根底題，尤其是單項選擇題和詞匯題，我整理并搜集了大量的材料，以防尖子生和優(yōu)等生吃不飽。在上半年初三畢業(yè)生的復習中，一方面，我從平時學生的練習題中整理出
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