20xx年名班主任工作室成員個人學習參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:24 本頁面
【文章內容簡介】 交心、暢所欲言。在研究會上楊xx先生和阮xx先生對關于班級治理和家校分工的教訓先容讓我對班主任事情有了更粗淺的認識。楊xx先生的班主任事情治理之三部曲——標準、引領、鼓舞，這曾經特別好構建成為了做好班主任事情的根底框架。尤其是“鼓舞”這一方面，這是異常值得我進修的一個方面，我篤信，鼓舞能夠讓我們的門生學得加倍有豪情，加倍傷心，也走得更遠，以是，這也將是我從今當前要起勁進修的一個偏向。阮xx先生的家校分工型班級文明設置裝備擺設呈報—— 插上另外一雙黨羽，打開了我做好班主任事情的此外一扇窗戶。鄧xx、黃xx、梁xx等先生上的主題班會課起到了特別好的樹模感化，經由過程互動聽課、研究和交換，互相啟示，互相促成，配合前進。在蔣xx先生的贊助下，我也有幸上了一節(jié)地下主題班會課《跟隨僑鄉(xiāng)名流萍蹤，爭當愛國有志青年》，把本人的所學運用到教學工作中，充分應用校本教學工作資本，力圖完成“以生定教”的理念。經由過程先生的輔導，使我的
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