20xx年名班主任工作室成員個(gè)人學(xué)習(xí)參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交心、暢所欲言。在研究會(huì)上楊xx先生和阮xx先生對(duì)關(guān)于班級(jí)治理和家校分工的教訓(xùn)先容讓我對(duì)班主任事情有了更粗淺的認(rèn)識(shí)。楊xx先生的班主任事情治理之三部曲——標(biāo)準(zhǔn)、引領(lǐng)、鼓舞，這曾經(jīng)特別好構(gòu)建成為了做好班主任事情的根底框架。尤其是“鼓舞”這一方面，這是異常值得我進(jìn)修的一個(gè)方面，我篤信，鼓舞能夠讓我們的門生學(xué)得加倍有豪情，加倍傷心，也走得更遠(yuǎn)，以是，這也將是我從今當(dāng)前要起勁進(jìn)修的一個(gè)偏向。阮xx先生的家校分工型班級(jí)文明設(shè)置裝備擺設(shè)呈報(bào)—— 插上另外一雙黨羽，打開(kāi)了我做好班主任事情的此外一扇窗戶。鄧xx、黃xx、梁xx等先生上的主題班會(huì)課起到了特別好的樹(shù)模感化，經(jīng)由過(guò)程互動(dòng)聽(tīng)課、研究和交換，互相啟示，互相促成，配合前進(jìn)。在蔣xx先生的贊助下，我也有幸上了一節(jié)地下主題班會(huì)課《跟隨僑鄉(xiāng)名流萍蹤，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)國(guó)有志青年》，把本人的所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)工作中，充分應(yīng)用校本教學(xué)工作資本，力圖完成“以生定教”的理念。經(jīng)由過(guò)程先生的輔導(dǎo)，使我的
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