20xx年下學期班級工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:22 本頁面
【文章內容簡介】 成績還不錯，但仍然存在著提升的空間。
二一班的同學學習存在的征詢題主要有兩方面，
一、從知識的把握來講，絕大部分的知識已掌握，但仍有一些根底性的東西沒學牢。例如：看拼音寫詞語一題中，存在默不出或拼錯音寫錯字的情況。按課文填空，仍有同學不會填或寫錯字的情況。在通暢句子和我會寫這兩道題中，特別大一部分小朋友們還不太會打標點。
二、從答題方法上來講，一些不該錯的地點小孩們錯了。主要表現(xiàn)在書寫上面，字沒寫完好，多一點少一畫的情況大有存在，這里我覺得一部分緣故是平常沒留意，另一部分是粗心，例好像一個字寫三遍時，第一、第二個寫對了，第三個寫錯的現(xiàn)象也有。另外，小孩們好像沒有檢查作業(yè)的習慣，只看做完沒做完，而沒去想有沒有做好，在考試過程當中，做完了的學生在老師屢次提示檢查試卷有沒有做錯時照舊沒有認真檢查，導致出錯而沒有及時覺察。
在常規(guī)方面，二
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