20xx在教育工作會上的校長講話稿(編輯修改稿)
2025-01-17 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 諸如罰抄10次、20次的作業(yè)，這是暴力作業(yè)，是一種看不見的軟暴力！我們都應該對這些暴力作業(yè)說不。暴力作業(yè)沒有尊重，更不會有激勵，暴力作業(yè)含有奴役、敵意、壓抑的成分，破壞了師生關(guān)系的和諧，挫
傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進學生的快樂成長。國際上關(guān)于兒童認知心理的研究也早已表明，認知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學業(yè)表現(xiàn)是與他們跟老師的情感關(guān)系息息相關(guān)的，他們越是得到老師的愛和信任就越是真心愛戴和尊重一個老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。
三、他山石可攻玉，觀念需要改變
一位中國留日學生媽媽在文章中記錄了其一年級孩子的一次家庭作業(yè)，看似簡單的作業(yè)卻寓意著深刻的內(nèi)涵：
，明天郊游（根據(jù)一年級學生的實際，提倡自己的事情自己做，強調(diào)體驗、責任和動手，注重獨立性的培養(yǎng)）；
（注重禮儀、人際交往技巧的學習）；
（學習歷史和文化，尊重老人、長輩的教育）；
（最基本的愛的教育，親子情感的培養(yǎng)是愛親人、愛身邊人、愛社會人的基礎）。
再來看看加拿大一老師布置的的小學生作業(yè)：開個受顧客歡迎的襪子店。這需要學生收集很多的資料，包括調(diào)查不同年齡段、不同性別的人對各式各類襪子的喜好，他必須積極主動與形形色色的人接觸、了解他們各自的需求，才能根據(jù)顧客的需求有針對性地進貨，才能開個受歡迎的襪子店。（該作業(yè)就像是一項課題研究，重在培養(yǎng)學生的與人交往、調(diào)查研究、動手操作的能力。）
觀念決定思想，思想決定行動。透過日本、加拿大老師布置的家庭作業(yè)，我們可以看出他們在關(guān)注知識傳授的同時，更多的是關(guān)注影響學生終生學習和幸福的情感、交往和發(fā)展等方面，希望能引起我們的思考并有所改變。
今天的教學工作會，我們還要表彰上學期末取得好成績的老師。如果目前的成績還不夠理想，也不要緊，要相信你也擁有重新開始的力量，只要你有一顆愛和負責的心，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，付諸行動，積極尋求進步。世間的萬物都是變化的，唯一不變的也就是變化，我們也要用發(fā)展的眼光看過去了的成績，一切已屬于過去，未來的我們還要攜手努力，只要足夠用心，相信態(tài)度決定一切，一切皆可改變，一切皆有可能！讓我們都為孩子們在求知的路上點一盞明燈，照亮他美好的前程，做讓學生幸福自己也幸福的點燈人，共同開啟未來幸福的大門！
篇三：校長在班主任工作會議上的講話
強化愛與責任意識扎實做好班主任工作
各位領(lǐng)導、班主任老師，大家好！
班主任是教師隊伍的重要組成部分，是小學生健康成長的引路者，是學校和家長、社會溝通的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。今天，我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會，本次會議，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，交流班級管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會，我就如何進一步做好班主任工作講三點意見：
一、加強對班主任工作重要性的認識
（一）班主任是學校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學校教育中，班主任作為班級教育的領(lǐng)導者、組織者，在學校教育教學管理、全面推進素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動力。班主任是學校對青少年學生進行思想道德教育和管理的骨干力量，在學校教育網(wǎng)絡體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學生全面健康
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1