20xx圍繞人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標做好高一軍訓工作(編輯修改稿)
2025-01-17 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更好地完成軍訓任務。那種站不好就踢，走不好就罰的做法，導致學生內(nèi)心的畏懼。所以，我們通常在軍訓前兩天，組織相關人員“崗前培訓”，學習 《國防教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高參訓人員的思想認識和訓練水平，并且制定考核制度，保證軍訓工作的規(guī)范性。 第二，軍訓內(nèi)容要合理。筆者曾經(jīng)問過一個負責軍訓的“政委”，軍訓有“備課筆記”嗎？有“教學目標和要求”嗎？他很奇怪我的問題。我問他們，一場NBA球賽多長時間？學生一下午在操場上訓練時間有多長？他也奇怪我的問題。不要奇怪，國家為什么規(guī)定學生體育課為45分鐘，而且之前還有一些準備動作，哪個學校連續(xù)上兩節(jié)體育課？這些問題雖然很簡單，卻對重新計劃軍訓課非常重要。 中學生的身體機能、認知能力、情感心理有其年齡特點。我們對他們的任何教育活動必須遵循他們的年齡特點，超出他們的承受力和接受力，不僅達不到教育效果，反而會傷害他們。筆者曾經(jīng)嘗試過軍訓項目的穿插設計，效果很好。我把軍訓課列為五門：“內(nèi)務整理與交流” “拉練與觀摩” “國防知識講座” “英雄史話” “中學生行為規(guī)范入門”。上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課，晚上兩節(jié)課
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