20xx化學校德育工作的幾點認識(編輯修改稿)
2025-01-16 23:58 本頁面
【文章內容簡介】 實提高德育領導的自身素質和管理水平。 3. 選配優(yōu)秀教師擔任班主任，形成班主任聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度。班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任素質高低及其工作質量好壞，直接影響到學生思想道德建設的成效。學校選配班主任老師應堅持政治思想素質高，教學業(yè)務能力強這兩個原則，并在日常班級管理考核中不斷地完善班級管理考核細則和班主任量化考核細則，制定出科學合理的優(yōu)秀班主任評選細則和先進班集體評選細則?！ ?. 嚴格師德考核，建立獎懲機制。學校通過學生、家長、社會對全體教職工進行師德測評，根據(jù)教職工量化考核方案對教職工進行實績考核?！ ?. 重視并開展教師心理健康教育工作。心理健康教育作為德育工作的一個重要載體，學校領導要高度重視。心理健康教師以集中培訓、校本培訓、網(wǎng)絡學習為主要形式。逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力強的心理健康教育隊伍。
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