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正文內(nèi)容

20xx年青浦區(qū)學(xué)校德育工作要點(diǎn)(編輯修改稿)

2024-11-04 13:41 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生活中涉法故事,思考、分析涉法問(wèn)題,提升學(xué)生認(rèn)知法律條文、正確理解并準(zhǔn)確掌握法律條文科學(xué)內(nèi)涵的能力。3.加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。積極配合各相關(guān)部門(mén)以學(xué)校周邊各類(lèi)經(jīng)營(yíng)戶(hù)為整治重點(diǎn),共同整治校園周邊環(huán)境,積極開(kāi)展好“綠色上網(wǎng)”活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明道德教育,引導(dǎo)教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良信息,創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。六、認(rèn)真做好文明學(xué)校評(píng)定管理工作按照推進(jìn)素質(zhì)教育的總體要求,做好省、市、區(qū)三級(jí)文明學(xué)校的創(chuàng)建管理工作。根據(jù)《盤(pán)龍區(qū)文明學(xué)校評(píng)估考核細(xì)則》(盤(pán)教德?2009?3號(hào))、《關(guān)于做好二○一○年區(qū)級(jí)文明學(xué)校申報(bào)評(píng)選工作的通知》(盤(pán)教德?2009?4號(hào))的安排和要求,對(duì)2009年以前已獲區(qū)級(jí)文明學(xué)校稱(chēng)號(hào)五年的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查,在2010年創(chuàng)建5所區(qū)級(jí)文明學(xué)校;廣泛開(kāi)展文明班級(jí)、文明班主任、三好學(xué)生、文明小公民等文明細(xì)胞的創(chuàng)建活動(dòng);加大宣傳力度,發(fā)揮先進(jìn)榜樣示范作用,促進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建工作,提高師生的精神文明水平。第三篇:2017年學(xué)校德育工作要點(diǎn)上海電子工業(yè)學(xué)校2017年德育工作要點(diǎn)(討論稿)2017年,學(xué)校德育工作將以黨的十八大、十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》,圍繞學(xué)校德育工作五年發(fā)展規(guī)劃(20162020)確定的目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)為主線(xiàn),以有責(zé)任、有信心、有能力的知識(shí)型、發(fā)展型技能人才為目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),豐富學(xué)生校園生活,構(gòu)建和諧校園,進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作水平。一、指導(dǎo)思想緊密?chē)@“一個(gè)核心(人才培養(yǎng))”,建好“兩支隊(duì)伍(班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍)”,突出“三個(gè)抓手(課堂主渠道、活動(dòng)主陣地、社團(tuán)主平臺(tái))”,扎實(shí)細(xì)致開(kāi)展德育工作,實(shí)現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、有效化、特色化。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步抓好班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍的培訓(xùn)和激勵(lì),提升工作能力;進(jìn)一步發(fā)揮文化育人、網(wǎng)絡(luò)德育、主題教育等育人功能,提升育人成效;進(jìn)一步加強(qiáng)德育內(nèi)容、資源、隊(duì)伍、陣地的有效協(xié)同和一體化建設(shè),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“制造文化”品牌化,德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化,合力育人制度化,德育平臺(tái)多元化,德育資源校本化,素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程化。三、具體思路(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)責(zé)任意識(shí) ,以培訓(xùn)、比賽、考核、激勵(lì)等措施促進(jìn)班主任能力和水平的提高。組織全體班主任理念培訓(xùn)和新任班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)各1次,提升班主任工作水平;匯編1冊(cè)班主任工作實(shí)務(wù)手冊(cè),作為班主任日常工作指導(dǎo);組織1屆班主任基本功比賽,推動(dòng)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;建成1個(gè)班主任工作室,探索班主任工作理論和實(shí)踐創(chuàng)新。,推進(jìn)學(xué)生自主管理能力和水平。組織1次學(xué)生干部培訓(xùn)班,強(qiáng)化學(xué)生干部工作責(zé)任心,提升干部的能力和素質(zhì);召開(kāi)學(xué)生代表大會(huì),對(duì)學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行全面總結(jié),做好學(xué)生會(huì)的換屆選舉;組織學(xué)生干部暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)1次,提高學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;推行“學(xué)長(zhǎng)制”,幫助新生解決學(xué)習(xí)、生活以及情感上的困難,實(shí)現(xiàn)新老生之間良性互動(dòng);通過(guò)周執(zhí)勤管理、文明評(píng)比活動(dòng)等進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生自主管理職能。(二)扎實(shí)常規(guī)工作,提高工作實(shí)效“一班一品”活動(dòng)精心醞釀班級(jí)特色文化,提升校園文化的影響力和輻射力。營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,逐漸形成文化積淀,全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。,在學(xué)生營(yíng)造“天生我才必有用”和“條條道路通羅馬”的良好氛圍;公平、公正做好先進(jìn)班集體的評(píng)比工作,弘揚(yáng)先進(jìn)班級(jí)的事跡。,落實(shí)校園衛(wèi)生責(zé)任包干措施,培養(yǎng)學(xué)生工位整理意識(shí),端正勞動(dòng)態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的日常巡查、不定期抽查,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋和整改,營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。結(jié)合繼續(xù)推行德育評(píng)分制度,結(jié)合學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn),給予德育評(píng)價(jià),對(duì)后進(jìn)學(xué)生做好幫扶教育。重視學(xué)生《成長(zhǎng)手冊(cè)》的使用,發(fā)揮手冊(cè)的溝通、激勵(lì)和評(píng)價(jià)功能?!皣?guó)旗下講話(huà)”制度,組織師生參加每周一和重大節(jié)日的升旗儀式,有計(jì)劃、有主題地安排好講話(huà)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。,迎接市評(píng)估院的評(píng)估檢查,并根據(jù)相關(guān)文件精神做好新一輪市級(jí)行為規(guī)范示范校的申報(bào)。,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能。通過(guò)舉辦法制知識(shí)講座、組織學(xué)習(xí)相關(guān)的校紀(jì)校規(guī),提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。利用櫥窗展出安全、法制等方面的圖片和資料,利用板報(bào)宣傳、消防演練等,打造“平安校園”、“和諧校園”。,在尊重學(xué)生個(gè)性和興趣的基礎(chǔ)上,試行后進(jìn)生教育管理的新模式、新方法,尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,探索“以勞動(dòng)換成績(jī)”,開(kāi)設(shè)“特設(shè)課程”,通過(guò)學(xué)校、家庭和社會(huì)良性互動(dòng),共同做好后進(jìn)學(xué)生的思想教育工作。(三)注重實(shí)踐體驗(yàn),拓寬德育渠道,讓學(xué)生成為一名“有自信”的人。組織學(xué)生參加市中職生時(shí)政比賽、舞蹈比賽等各類(lèi)藝術(shù)比賽和活動(dòng),舉辦“校園達(dá)人秀”個(gè)人才藝比賽、“好歌大家唱”班級(jí)合唱比賽等校內(nèi)文藝活動(dòng),做到宣傳覆蓋廣、學(xué)生參與廣;組織學(xué)生參與“走進(jìn)上圖”、“走進(jìn)大劇院”活動(dòng),提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),陶冶學(xué)生情操。“三課兩操兩活動(dòng)”,提高體育活動(dòng)質(zhì)量和成效;結(jié)合上海市陽(yáng)光體育大聯(lián)賽活動(dòng),組織學(xué)生參與上海市各類(lèi)學(xué)生體育活動(dòng)和比賽;做好校內(nèi)各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)的組織,豐富校園生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。,培育明星社團(tuán),評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)。完善相關(guān)制度,引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng);組建學(xué)生合唱團(tuán)、學(xué)生樂(lè)隊(duì)、禮儀隊(duì)等學(xué)生社團(tuán),在培育學(xué)生興趣發(fā)展的同時(shí),服務(wù)學(xué)校發(fā)展;結(jié)合新生入學(xué),開(kāi)展社團(tuán)文化展示活動(dòng)。(四)打造制造文化,培養(yǎng)“三有”人才。與企業(yè)的管理方式接軌,營(yíng)造仿真型的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,讓學(xué)生在整理、整頓、清潔、清掃自己的寢室、教室、學(xué)習(xí)資料,在學(xué)習(xí)計(jì)劃管理、職業(yè)規(guī)劃管理中體會(huì)“職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的過(guò)程”,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,遵守規(guī)章制度,使之成為一名“有責(zé)任”的人,增強(qiáng)學(xué)生自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。,做好第七屆上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)技能大賽和全國(guó)職業(yè)技能大賽的保障工作;舉辦學(xué)校第八屆學(xué)生職業(yè)技能大賽,提升學(xué)生的職業(yè)技能水平;結(jié)合創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,開(kāi)展學(xué)生環(huán)??萍紕?chuàng)意設(shè)計(jì)大賽,使之成為一名“有能力”的人。,推進(jìn)《走進(jìn)制造文化》讀本的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)知優(yōu)秀企業(yè)文化,通過(guò)德育課程系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū);引導(dǎo)學(xué)生閱讀刊物書(shū)籍,開(kāi)展生涯設(shè)計(jì)比賽;邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)勞模、能工巧匠等開(kāi)設(shè)“職業(yè)起航”系列講座,幫助學(xué)生建立自信,制定科學(xué)、合理的生涯發(fā)展路徑,使之成為一名“有自信”的人。、工業(yè)園區(qū)進(jìn)行企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí),了解企業(yè)文化,參觀(guān)企業(yè)生產(chǎn)流程,增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)。組織15級(jí)學(xué)生學(xué)農(nóng)和素質(zhì)拓展等實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。“素質(zhì)周”的實(shí)踐內(nèi)容:提升學(xué)生對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣。對(duì)值周學(xué)生統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一禮貌用語(yǔ),通過(guò)實(shí)踐周活動(dòng)的開(kāi)展,引導(dǎo)學(xué)生做人,訓(xùn)練學(xué)生做事,全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。,打造“兩個(gè)課堂”。重視發(fā)揮德育課對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用,提高學(xué)生思想道德素質(zhì);注重專(zhuān)業(yè)課程中的德育滲透,有意識(shí)地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)職業(yè)安全、操作規(guī)范、工位整理的意識(shí)和習(xí)慣,在細(xì)節(jié)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)講座等形式,把禮儀教育、藝術(shù)熏陶、團(tuán)隊(duì)合作、人際溝通、生涯設(shè)計(jì)、規(guī)范管理等為內(nèi)容,建立職業(yè)素養(yǎng)第二課堂,完成對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知的通識(shí)教育。(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系,健全德育網(wǎng)絡(luò) 、企、家、社“四位一體”的合力育人建設(shè)。重視家校聯(lián)系工作,落實(shí)“五個(gè)必聯(lián)系”制度,每學(xué)期至少召開(kāi)1次家長(zhǎng)會(huì),重大事項(xiàng)均書(shū)面告知,做好對(duì)班主任家校聯(lián)系工作的指導(dǎo)和考核。請(qǐng)社區(qū)民警、企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任校外兼職輔導(dǎo)員,不定期來(lái)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng),積極構(gòu)建四位一體、合力育人的大德育格局。依托學(xué)工系統(tǒng),在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)行全員參與的德育評(píng)分考核;建立班主任工作和班級(jí)工作“飛信群”、“微信群”、“”,建立師生信息互聯(lián)互通平臺(tái);推進(jìn)“易班”建設(shè)工作,建立網(wǎng)上家校溝通等,積極探索網(wǎng)絡(luò)德育的有效途徑,打造網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái);組織學(xué)生簽訂《網(wǎng)絡(luò)文明公約》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明上網(wǎng)的引導(dǎo)。(六)深化中外交流,拓展國(guó)際視野,組織落實(shí)中德、中芬學(xué)生交流互訪(fǎng)工作,并以此為契機(jī),讓學(xué)生在赴海外學(xué)校交流或德國(guó)、芬蘭代表團(tuán)來(lái)訪(fǎng)時(shí)注意觀(guān)察和總結(jié)德國(guó)制造文化的精髓,擴(kuò)大宣傳,開(kāi)展交流,打造交流文化。(七)重視心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng),保證課時(shí)總數(shù),加強(qiáng)課程建設(shè),開(kāi)設(shè)心理講座,提升課堂實(shí)效;。,建設(shè)學(xué)生心理骨干隊(duì)伍;繼續(xù)做好對(duì)新生的心理普測(cè)和心理偏差學(xué)生的跟蹤訪(fǎng)談,建立健全學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)的“三預(yù)”機(jī)制和學(xué)生心理檔案。(八)落實(shí)精準(zhǔn)資助,重視資助育人:根據(jù)市教委學(xué)生資助工作的文件精神,認(rèn)真做好學(xué)生資助工作,做好西部地區(qū)學(xué)生、特殊家庭困難學(xué)生的關(guān)心和幫困;通過(guò)校內(nèi)補(bǔ)助和結(jié)對(duì)的形式對(duì)個(gè)別特殊困難學(xué)生予以經(jīng)濟(jì)上的支持。:結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),組織學(xué)生按要求完成志愿服務(wù)活動(dòng)課時(shí),拓展活動(dòng)形式和內(nèi)容,通過(guò)場(chǎng)館講解、慰問(wèn)孤老、
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