20xx初中校長培訓學習自我參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:52 本頁面
【文章內容簡介】 育觀念，樹立現代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。在現有的教育治理體制下，農村教育可以說困難重重，寸步難行。作為農村校長，必須心系農村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立校”，以“科研強校”，在本人實踐探究的根底上，汲取名校長的理論指導。
三、不斷學習，提升綜合素養(yǎng)
“一個好校長確實是一所好學校?！蔽艺J為一個好校長應該是：德才兼?zhèn)洌哂懈叨鹊氖聵I(yè)心和責任感。校長應該是個學習者，要做好任何一項工作，都要不斷地學習，校長崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作場面就此打開。
加強學習、提升理論素養(yǎng)。
作為一名治理者，要有豐厚理論水平作支撐，努力提高政治素養(yǎng)，加強理性思維。當前學校的開展已進入一個關鍵的時期，學校與社會的各種聯絡日益緊密，社會的開展日新月異，新征詢題層出不窮，需要領導者作出推斷，這就需要我們必須積極學習，謙虛向領導學，向專家學，向教師們學，向同行學，學習工作方法、學習學校治理經歷，將每一次會議、報告、聽課都當作學習的時機，拓寬學習領域，努力提高學習、研究、實踐的才能
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