20xx初三語文教研會上的發(fā)言稿范文(編輯修改稿)
2025-01-16 23:51 本頁面
【文章內容簡介】 ，我有很深的感悟，在玉壘中學，對于像我這樣一個無錢無權無勢,同時還是個書呆子的人來說，就不再需要見風使舵, 不再需要投機鉆營, 不再需要溜須拍馬, 不再需要考慮人情世故，我們老師之間沒有評比職稱的你爭我奪，沒有評優(yōu)選模的利害關系，沒有晉升主任校長的爾虞我詐，我們老師只是專心教好自己的書，盡心地去關心自己的學生。我想，這就是我們學校老師能真正地從內心里能團結協作、共同提高的原因所在，也是我們能取得成功的原因所在!
二、我們有一個重視初三，管理科學的領導隊伍
在這里，作為普通老師的我，還是要表揚一下我們學校的領導，雖然大部分領導跟我一樣，也是一個替達校長打工的人，但他們卻非常務實。初三的質量是我們學校的生命，關系到學校的生存和我們老師的飯碗，所以，黃校長和胡主任等學校領導極為重視。我們是每一次月考之后他們一定要召開初三工作會議，認真做好每一次的教學質量分析會，親自參與指導和制定初三語文的教育教學工作，親自下班聽課及時給予老師指導。特別是胡主任，每一次的分析會，他不僅要分析到班，分析到學科，甚至都要細化分析到每一個學生的頭上。他們能根據本屆學生的劣勢，制定相應的策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。胡主任最喜歡講的就是四個抓：1)抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。(2)抓潛能生，?？既≈攸c高中率。(3)抓差補差，?？既∑胀ǜ咧新?，平均分。(4) 抓質量監(jiān)控，保實現中
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