20xx初三歷史老師的自我參考總結(編輯修改稿)
2025-01-16 23:51 本頁面
【文章內容簡介】 生掌握每一章節(jié)的根底知識和根本認識，把每一詳細歷史事件、歷史現(xiàn)象的背景、起因、通過、內容、性質、結果、阻礙、意義、局限、教訓、特點、成敗之因、歷史啟示等環(huán)節(jié)搞明晰，并理清各知識點間的內在聯(lián)絡，掌握歷史事件的本質特征，要求全面中突出重點、打破難點，并使教材知識構造化、體系化。這一輪教學任務較為繁重，教學速度比較慢。這就決定了此輪的才能培養(yǎng)應著力于根底的歷史思維才能的培養(yǎng)。編定根本的學習提綱，指導學生閱讀課文，讓學生明白看書時應抓住的根本線索。再次，引導學生概括本課主要內容；從而弄清歷史事件的聯(lián)絡與本質。指導學生概括歷史事件的特點：通過如此的活動使學生掌握概括之要領，即全面、扼要，抓住本質、重點。最后，讓學生形本錢課小結，使學生弄明白史論結合的方法有：
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