【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使得課的內(nèi)容全面而豐富?！　》e極參與聽課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博系眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。　　關(guān)于考勤，我積極遵守學(xué)校的考勤制度，從未請(qǐng)假缺席過?！　∷?、成績(jī)　　這一學(xué)年的成績(jī)盡管不太理想，但我已經(jīng)盡力了。進(jìn)班時(shí)班上的根底就比其它的班薄弱些，班上最高分與其他班也有特別大的差距，但我不斷在盡本人的努力把他們教好。通過這學(xué)年的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我更有決心去把本人的工作做好了。　　五、在工作中我嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心學(xué)生，協(xié)助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)　　學(xué)生小王原來根底特別差，對(duì)英語不感興趣，上課不愛、不敢答復(fù)以下征詢題，平時(shí)特別少會(huì)向教師或同學(xué)詢征詢征詢題，缺乏自信，是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女生?！　‖F(xiàn)在：英語進(jìn)步特別大，整個(gè)人變化特別大，自信滿滿，上課特別積極，喜歡答復(fù)以下征詢題和上黑板做題，關(guān)于難題敢于挑戰(zhàn)，對(duì)英語的興趣特別濃重。她的變化讓她的家長(zhǎng)和我(教師)都特別驚喜。　　轉(zhuǎn)變過程：要教育和改變一個(gè)小孩，首先要理解她的性格、愛好、學(xué)習(xí)適應(yīng)、家庭情況、學(xué)校班級(jí)、學(xué)校教師等等一些根本的情況，如此才能做到對(duì)癥下藥!　　她小時(shí)候特別爽朗，但長(zhǎng)大后(現(xiàn)在)變成一個(gè)內(nèi)向、不愛與人溝通的小孩，她的自卑心特別重，學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的征詢題都不敢征詢教師甚至同學(xué)，平時(shí)看起來特別用功，但成績(jī)老上不去?！　±斫膺@些情況后，我和她進(jìn)展了深化的交談：我：“教師我覺得你特別聰明，你覺得呢?”答：“是!”我征詢：“你的英語目前不是特別棒，我認(rèn)為你的征詢題，不是不勤奮，而是你的學(xué)習(xí)方法還沒有找到，對(duì)不對(duì)?”答：“是!”……我說：“我希望你以后要多答復(fù)以下征詢題，不會(huì)的及時(shí)征詢，經(jīng)常來做輔導(dǎo)……教師相信你的英語確信會(huì)進(jìn)步!從現(xiàn)在起，我們一起加油!”　　通過交流，讓我和她的關(guān)系親近了，也讓學(xué)生喜歡上我這個(gè)教師了。同時(shí)我也覺察她是個(gè)需要鼓舞的小孩，她的自決心特別弱，她喜歡的教學(xué)方式是輕松愉快的。慢慢地她上課就愿意舉手答復(fù)以下征詢題了，隨著答復(fù)以下征詢題的增多，她的自信也慢慢變強(qiáng)了，從而就有了特別大的進(jìn)步?！　∫陨洗_實(shí)是我在這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地點(diǎn)存在缺乏，希望在今后的日子里，能有時(shí)機(jī)在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獲得更好成績(jī)?！　　痉段乃模撼跻徽谓處煿ぷ骺偨Y(jié)】　　本學(xué)期，擔(dān)任初一年級(jí)5—8班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得。同時(shí)本人的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)情況總結(jié)如下：　　一、主要工作和成績(jī)　　作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各教師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高本人的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、認(rèn)確實(shí)形象去面對(duì)學(xué)生。在施行教育教學(xué)中，我不斷堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、制造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有本人的學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格質(zhì)量的構(gòu)成、創(chuàng)新、實(shí)踐才能和個(gè)性的開展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，制造條件使學(xué)生制造力和潛能得以開發(fā)，構(gòu)成良好的人格質(zhì)量。　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，按照學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，關(guān)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展本人的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。　　在教育教學(xué)中，我不斷把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮本人制造力，施展本人才能的時(shí)機(jī)，看成是開展本人的一個(gè)時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)本人價(jià)值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，不斷以本人的良好形象，人格質(zhì)量，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富本人的頭腦，不斷的充實(shí)本人，提高本人。看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。由于我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德質(zhì)量。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)本人的人格——師德。　　作為教初一政治課的教師，明白本人任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展材料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣方式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)?！　《?、經(jīng)歷和體會(huì)：　　嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。　　抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采納直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析?！　∪⒋嬖谌狈εc今后計(jì)劃：　　教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目的不明確?！　〗又掠^念，努力實(shí)踐主體教學(xué)。積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。接著加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。