科任教師(編輯修改稿)
2024-11-04 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用具少得可憐，連基本的教學用地圖掛圖都不能提供，這給教學帶來了很大困難，雖然可以利用多媒體進行教學，但用來分析的地圖總不能一直停留在一張幻燈片上，在教學過程中不得不重復回放，浪費大量的時間。學生基本地理素養(yǎng)較差，基本的空間定位都不能進行，導致上課的進度較慢。旅游地理：15酒管專業(yè)本學期開設(shè)了旅游地理課，經(jīng)過一學期的教學，效果明顯，學生學習旅游地理的興趣較為濃厚。，大量搜集網(wǎng)絡圖片，增強學生對旅游的興趣；同時輔以適當?shù)囊暺两虒W，從而使學生對旅游地理的學習興趣較高。，學生地理定位不準，經(jīng)常不能準確地說出重要景點的位置。，對于旅游景觀的形成機制不能明確表述。計算機應用：14機計班本學期接連外出實訓，導致課程出現(xiàn)混亂。，得知該班要外出實訓，又不知何時返校上課，所以為完成教學任務，上課進度較快。，故而進入復習階段。，自返校后注重對學生進行實例教學。，整體不錯，但近一半學生由于基礎(chǔ)及時掌握不足，在操作過程中出現(xiàn)困難。職業(yè)生涯規(guī)劃：、15酒計兩個專業(yè)班開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃，目的是培養(yǎng)學生提早對個人職業(yè)進行有效規(guī)劃，做到人生不打無準備之仗。，兩個班學生上課比較認真。，增強教學的實用性。第四篇：科任教師工作總結(jié)科任教師期末總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我的教師生涯的第一個學期即將宣告結(jié)束。本學期我擔任高一年級六班、八班、九班的數(shù)學教學工作，為了更好的開展下學期的新工作，現(xiàn)將我這學期的教學情況總結(jié)。數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學科。通過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。在職高教學，作為一名數(shù)學教師，個人認為，第一，要做到不能讓學生因為教師這個個人因素而討厭數(shù)學，讓大部分的學生會做基本的數(shù)學題目。第二，要做到狠抓前十名和不放棄后十名。對于成績較好和較差的學生都應給予特別的輔導。第三，要做到教學過程中，應該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。第四，要做好學生的思想工作，讓學生端正對數(shù)學學習的學習態(tài)度。剛從事教師的我，走進課堂以后，發(fā)現(xiàn)理論和實踐還是有很大差距的。職高生數(shù)學普遍很差，很多學生的數(shù)學初中都是一片空白，所有科目中，最受鄙視的一門課是數(shù)學無疑了。個人的性格屬于混合偏外向型，在課堂上總是會表現(xiàn)出外向型。對于第一點，我是做到了，課堂上對知識加以簡單化，綜合自己的風格，課堂上總是笑聲一片，或許沒有做到因為我個人讓某些同學喜歡上數(shù)學，但最起碼沒有人因為我個人而討厭數(shù)學。對于第二點，和自己想象的有些偏差。對于前十名，我愿意并且有給他們單獨輔導，講解時會有一定的拓展。但對于后十名，我沒能夠做到對他們不放棄。個別愿意學習的學生我還會抽時間給他們分析，但對于那些不愿意學習的學生，很多
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