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正文內(nèi)容

科任教師安全工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-04 12:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)學(xué)生對(duì)旅游的興趣;同時(shí)輔以適當(dāng)?shù)囊暺两虒W(xué),從而使學(xué)生對(duì)旅游地理的學(xué)習(xí)興趣較高。,學(xué)生地理定位不準(zhǔn),經(jīng)常不能準(zhǔn)確地說(shuō)出重要景點(diǎn)的位置。,對(duì)于旅游景觀的形成機(jī)制不能明確表述。計(jì)算機(jī)應(yīng)用:14機(jī)計(jì)班本學(xué)期接連外出實(shí)訓(xùn),導(dǎo)致課程出現(xiàn)混亂。,得知該班要外出實(shí)訓(xùn),又不知何時(shí)返校上課,所以為完成教學(xué)任務(wù),上課進(jìn)度較快。,故而進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。,自返校后注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)例教學(xué)。,整體不錯(cuò),但近一半學(xué)生由于基礎(chǔ)及時(shí)掌握不足,在操作過(guò)程中出現(xiàn)困難。職業(yè)生涯規(guī)劃:、15酒計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)班開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃,目的是培養(yǎng)學(xué)生提早對(duì)個(gè)人職業(yè)進(jìn)行有效規(guī)劃,做到人生不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。,兩個(gè)班學(xué)生上課比較認(rèn)真。,增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)用性。第四篇:科任教師工作總結(jié)科任教師期末總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,我的教師生涯的第一個(gè)學(xué)期即將宣告結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)六班、八班、九班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了更好的開(kāi)展下學(xué)期的新工作,現(xiàn)將我這學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科。通過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。在職高教學(xué),作為一名數(shù)學(xué)教師,個(gè)人認(rèn)為,第一,要做到不能讓學(xué)生因?yàn)榻處熯@個(gè)個(gè)人因素而討厭數(shù)學(xué),讓大部分的學(xué)生會(huì)做基本的數(shù)學(xué)題目。第二,要做到狠抓前十名和不放棄后十名。對(duì)于成績(jī)較好和較差的學(xué)生都應(yīng)給予特別的輔導(dǎo)。第三,要做到教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該多用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),少用甚至是不用批評(píng)。第四,要做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生端正對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。剛從事教師的我,走進(jìn)課堂以后,發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐還是有很大差距的。職高生數(shù)學(xué)普遍很差,很多學(xué)生的數(shù)學(xué)初中都是一片空白,所有科目中,最受鄙視的一門(mén)課是數(shù)學(xué)無(wú)疑了。個(gè)人的性格屬于混合偏外向型,在課堂上總是會(huì)表現(xiàn)出外向型。對(duì)于第一點(diǎn),我是做到了,課堂上對(duì)知識(shí)加以簡(jiǎn)單化,綜合自己的風(fēng)格,課堂上總是笑聲一片,或許沒(méi)有做到因?yàn)槲覀€(gè)人讓某些同學(xué)喜歡上數(shù)學(xué),但最起碼沒(méi)有人因?yàn)槲覀€(gè)人而討厭數(shù)學(xué)。對(duì)于第二點(diǎn),和自己想象的有些偏差。對(duì)于前十名,我愿意并且有給他們單獨(dú)輔導(dǎo),講解時(shí)會(huì)有一定的拓展。但對(duì)于后十名,我沒(méi)能夠做到對(duì)他們不放棄。個(gè)別愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生我還會(huì)抽時(shí)間給他們分析,但對(duì)于那些不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,很多時(shí)候也就是由他們?nèi)チ?。自己本?lái)整天就已經(jīng)被事情包圍了,對(duì)這幾個(gè)連作業(yè)也不給我抄的學(xué)生,我也沒(méi)心思和精力去管了。第三點(diǎn)是每個(gè)教師都知道的。大學(xué)的時(shí)候教育學(xué)與心理學(xué)老師都一再?gòu)?qiáng)調(diào)對(duì)對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng),甚至是不批評(píng),自己在做這么多年的學(xué)生也是深有感觸的。可是在上課的時(shí)候
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