20xx再論我國商科教育中德育培養(yǎng)的重要性(編輯修改稿)
2025-01-16 23:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從業(yè)者的道德情操、心理素質(zhì)、職業(yè)觀念也成為商業(yè)活動的取勝之匙。因此，我國現(xiàn)代商科教育必須及時適應(yīng)市場要求，把商業(yè)德育培養(yǎng)納入學科的內(nèi)容體系，才能使商科學科得到完善和發(fā)展，真正實現(xiàn)商科教育的目的?！ 。ㄈ┘訌娚炭平逃械牡掠囵B(yǎng)是提升學生的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)的需要 商業(yè)從業(yè)人員的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)的提升，能有效地提高市場服務(wù)和商品經(jīng)營的效益，促進市場交換行為的持續(xù)進行。商科教育的對象是未來的商業(yè)從業(yè)者，其道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的整體水平關(guān)系到我國商業(yè)行業(yè)的經(jīng)營水平、服務(wù)質(zhì)量、行業(yè)道德，以及我國在國際市場上的整體競爭力。我國商科教育要關(guān)注商科學生規(guī)則意識的養(yǎng)成，不斷提升其道德素質(zhì)；培養(yǎng)學生擁有健全的人格和較強的心理調(diào)試能力，完善其心理素質(zhì)；培養(yǎng)學生誠實守信、公平競爭、義利并重的職業(yè)素養(yǎng)，使其擁有正確的商業(yè)價值觀取向，成長為具有較強經(jīng)營能力和較高道德修養(yǎng)的現(xiàn)代商人?！ 《?、商科教育中德育培養(yǎng)存在的問題及歸因 ?。ㄒ唬┥炭平逃械掠囵B(yǎng)存在的問題 商科教育不能忽略對商科學生的道德引導，以便發(fā)揮道德在商業(yè)活動中的規(guī)制功能。事實上，我國當前的商科教育實踐中存在德育空位等問題，這在一定程度上阻礙著商科教育的實效?！ ?. 商業(yè)道德教育不足。首先，在目標體系方面，商科教育往往只重視培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)理論知識和技能，而忽視了其道德的培養(yǎng)。其次，在內(nèi)容體系方面，商科教育往往把目標定位于培養(yǎng)“懂經(jīng)濟、善經(jīng)營、會管理”的、從事現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟管理和微觀企業(yè)經(jīng)濟活動的未來商務(wù)人才，在增加他的長度（終身教育、繼
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