20xx關(guān)于論文發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-16 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 稱為大家、名家的著作、文獻(xiàn)。讀經(jīng)典名著，掌握第一手資料是研究生讀書的基本功。研究生掌握了原著、文獻(xiàn)，就知道教材內(nèi)容的出處、來龍去脈，即源頭所在，這樣研究生就可以在更高的層次上去駕御教材，理解和講授教材。經(jīng)典著作與史是什么關(guān)系?如果把”史”比作一個常青的”藤”，那么經(jīng)典著作就是在”藤”上結(jié)的一個又一個的”瓜”。掌握了史來讀名著，就好比”順藤摸瓜”，順著史的線索去讀不同時代不同名家的著作。
“論”就是學(xué)術(shù)論文。研究生怎樣掌握學(xué)術(shù)動態(tài)、學(xué)術(shù)前沿?就是通過不斷發(fā)展著的學(xué)術(shù)論文掌握學(xué)術(shù)動態(tài)。研究生要學(xué)會看學(xué)術(shù)論文，堅(jiān)持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣知識就永遠(yuǎn)不會過時，就能把握這個專業(yè)、研究方向、選題的學(xué)科動態(tài)和理論前沿。有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師制定研究生培養(yǎng)方案、課程培養(yǎng)方案，所開課程和書目，就包括史、著、論這三個方面。我們學(xué)會了這個方法，按照史、著、論相結(jié)合去讀書、做學(xué)問，由舊專業(yè)向新專業(yè)擴(kuò)展，由已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域推進(jìn)，功底就扎實(shí)。
三、施蟄存的理智法
施蟄存先生說青少年時期(即從十四五歲到二十歲這一段時間)，是“用感情去讀書”的?！皬耐捒吹街型夤沤裥屡f小說，每讀一本書都和書中人物融合為一，仿佛自己就是濟(jì)顛僧、武
松、李逵、黃天霸、賈寶玉或堂吉訶德?！倍搅硕畾q以后，他就開始注意“用理智去讀書”了?！啊端疂G傳》看了第二遍、第三遍，書中人物再也不能和我合二而為一。我注意的是作者描寫潘金蓮和潘巧云的方法有何異同，七十回本和一百二十回本孰優(yōu)孰劣，金圣嘆的評語可信不可信。用這副眼光去看小說，即使說當(dāng)時也有可樂之處，畢竟不是青少年時期那種樂趣了?！睆摹坝酶星樽x書”到“用理智讀書”，這是一個質(zhì)的飛躍的過程。
四、高亨的一通百通法
著名學(xué)者高亨先生早年在清華大學(xué)研究院就學(xué)時，曾選定《韓非子》一書作為主攻的對象，悉心鉆研。他的畢業(yè)論文《韓非子集解補(bǔ)正》，就是這次閱讀、研究的成果。這篇論文受到了梁啟超、王國維兩位大學(xué)者的贊揚(yáng)。讀通了《韓非子》之后，高亨一發(fā)而不可收，接著又研讀了許多周秦的其他重要古籍?！俄n非子》一書成了他研究周秦典籍的起點(diǎn)，從這本書出發(fā)，他讀通了其他一系列的書，取得了相當(dāng)可觀的研究成果。高亨先生后來在總結(jié)自己的讀書經(jīng)驗(yàn)時說：“一經(jīng)通，百經(jīng)畢。”意思是說，認(rèn)認(rèn)真真地讀通了一本書，其他許多書也就觸類旁通了，也就是我們平常所說的“一通百通”?！耙煌ò偻ā钡那疤釛l件是“一通”，通要真通，而不能似通非通。有的書看起來似乎“通”了，但未必真通。真正按高先生“讀通”的要求來衡量，就會發(fā)現(xiàn)自己對書的某些字句根本沒有確切的理解。對于書里的許多難點(diǎn)、疑點(diǎn)，原來也沒有認(rèn)真去思索。甚至連書的主要內(nèi)容都?xì)w納不起來。所以，對“一通”要下真功夫。“一通”是走向一條治學(xué)之路的第一步，只要“一通”真“通”了，才有可能“百通”。高先生的“一經(jīng)通，百經(jīng)畢”，當(dāng)然是做大學(xué)問的經(jīng)驗(yàn)之談。我們即使暫時不準(zhǔn)備做大學(xué)問，在平時讀書中，也不妨經(jīng)常以一個“通”字反省自問，督促自己踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真地讀書。
五、牟世金的如臨大敵法
山東大學(xué)中文系教授牟世金是研究古代文論的專家。他在短短的五、六年中，出版了多種專著，并在國內(nèi)外發(fā)表論文七十余篇，共計一百三十多萬字。他的《雕龍集》一書被評為山東省1981—1983年度文學(xué)研究方面唯一的一等獎。他的論著多次被香港翻印出版。1985年7月，日本出版的《中國文學(xué)語學(xué)論集》將牟世金的論文《劉勰原道論的實(shí)質(zhì)
和意義》放在同類文章的首篇。牟世金教授的論著涉及經(jīng)史子集、諸子
百家，知識廣博，足見他是一位博覽群書者。他的讀書方法很奇特，他
自己是這樣說的：
我近年讀書，已成怪癖，打開書本，就如臨大敵。”
所謂“如臨大敵”，實(shí)際上就是多思善疑，讀書時勤于思考，敢于提出疑問，而不是書上講什么就信什么。他讀書時總是邊讀邊在
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