20xx八年級下冊語文教學期末工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，學生寫作熱情下降。個別學生遲交作文，甚至怕寫作文，不交作文。作文修正是費力不討好，教師花大力氣詳細地修正，學生卻不認真看，收效甚微，后來嘗試在教師指導下學生修正作文，把修正方法逐步通過修正練習教給學生，可多數(shù)學生仍然不會修正，修正也不認真。作文修正走入了困境。
三、閱讀才能難以提高仍然是語文教學面臨的最大征詢題。
學生依賴教師的思路和提出的征詢題被動的閱讀，而主動在閱讀中提出征詢題的認識和才能特別差，在閱讀中缺少考慮的好習慣。在自讀課上，指引學生本人提出征詢題或者教師給出自讀提綱及征詢題，讓學生本人學習時，學生好像心不在焉或者失去主心骨的模樣。在課內(nèi)學
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