20xx八年級下冊語文教學期末工作參考總結通用-資料下載頁
2025-01-16 23:35本頁面
【正文】 注重于思維的訓練和內容的深化理解，而在調動學生學習興趣方面考慮不多，恰恰無視了部分學生的學情，今后我應多在這方面下功夫，多請教。讓學生有興趣，學的輕松是教學的根本目的。學生教師的課堂設計應多從調動學生興趣，學得輕松，學習效果等方面考慮，學生會更有興趣上課。教師不能只顧及本人不多從學生角度設計教學活動。
五、學生的語文素養(yǎng)還不夠高。
養(yǎng)成自覺地看課外書的習慣，能獨立考慮，有所得，有記讀書心得的習慣，自覺積累增加本人的經典儲藏，有認識的運用語文的才能都遠遠缺乏。一大批學生不能堅持養(yǎng)成良好的習慣，語文素養(yǎng)的提高是道路坎坷。還需要硬措施加強對學生的提示和督察。
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