20xx以制度創(chuàng)新促行為漸變(編輯修改稿)
2025-01-16 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、發(fā)現(xiàn)自身閃光點。在對國際班學生的培養(yǎng)過程中，必須堅持多元的培養(yǎng)理念和評價標準，對學生的評價更強調(diào)過程性評價。要清醒認識到能力和知識同樣重要，學生不僅要學習好，也要注重全面發(fā)展，在強調(diào)國際化培養(yǎng)的同時不忘傳統(tǒng)文化的熏陶，讓學生留住“根”，在教學方法上應當中西結合，各取其優(yōu)，避開“一刀切”的做法，切實達到創(chuàng)辦國際班的育人目標——“中國情懷，國際視野”?！ ∪?、量化、細化學生的德育 要想使國際化辦學邁上更高的臺階，還要有科學、規(guī)范、精細化的管理。GPA是美國等國外大學申請時必須具備的一樣條件，一般的GPA成績指的是學生高中三年的平時成績和學業(yè)水平考試的成績（很多國外大學還需要提交初三學年的平時成績）。根據(jù)申請國外大學的相關規(guī)定及要求，為客觀評定國際班學生在校期間的表現(xiàn)，保證學生的學業(yè)質(zhì)量，提高學生在國外大學申請中的競爭力，調(diào)動學生日常學習的積極性、培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，筆者在自己的班級制定了“
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1