20xx從組織管理學(xué)角度探討高校學(xué)生社團(tuán)管理問題與對策(編輯修改稿)
2025-01-16 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鍛煉大學(xué)生人際交往能力”這一初衷。甚至在需要社員合作完成社團(tuán)工作任務(wù)時(shí)，部分社員仍怯于或不屑于與其他社員溝通，在任務(wù)失敗后相互推諉責(zé)任，引發(fā)社員間矛盾的同時(shí)，給社團(tuán)發(fā)展造成損失?！ ∩舷录壣鐔T間由于存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、管理與被管理的特定組織關(guān)系，在完成“即時(shí)溝通、雙向交流以減少誤解”基本要求的基礎(chǔ)上，還要求處于上級的組織者在與下級成員的溝通管理中，引入適當(dāng)?shù)摹凹?lì)機(jī)制”。通過綜合運(yùn)用精神激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)等方式，對下級社員的良好工作能力及出色工作表現(xiàn)給予肯定與表彰，使社員持續(xù)獲得個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)感?！ ∪?、組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)松散，子系統(tǒng)間缺乏聯(lián)結(jié)——社團(tuán)內(nèi)部門缺乏協(xié)作 由于社團(tuán)性質(zhì)的特殊性或部門設(shè)置的不合理性，許多學(xué)生社團(tuán)的部門工作內(nèi)容較為獨(dú)立，主動(dòng)或被動(dòng)地切斷了與社團(tuán)內(nèi)其他部門的聯(lián)系，最終導(dǎo)致社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)渙散，管理松弛無度?！ ∫怨P者所在外語社團(tuán)早期舉辦英語角的活動(dòng)經(jīng)歷為例，負(fù)責(zé)主辦英語角的G部門負(fù)責(zé)人憑一己單薄之力，主動(dòng)包攬了包括申請活動(dòng)舉辦教室、制作活動(dòng)展示Powerpoint、活動(dòng)物資采購、活動(dòng)現(xiàn)場布置等一系列本可以通過與其他部門的溝通把各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化后分?jǐn)偨o各部門的工作，最終活動(dòng)效果也并不理想。由此可見，若組織內(nèi)各子系統(tǒng)間缺乏協(xié)作聯(lián)結(jié)，會(huì)導(dǎo)致組織任務(wù)攤派不勻，個(gè)別子系統(tǒng)完成工作吃力而其余子系統(tǒng)卻閑散無事，既降低了組織整體工作效率，又造成了資源浪費(fèi)。于社團(tuán)內(nèi)成員而言，局限于其所在部門的獨(dú)立且單一的工作，也抑制了學(xué)生處理各種事務(wù)的綜合能力與素質(zhì)發(fā)展?！ 「咝W(xué)生社團(tuán)應(yīng)在積極舉辦各類符合自身特色、利于自身發(fā)展的
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