20xx于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角的高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作研究(編輯修改稿)
2025-01-16 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過微信、微博、易班等新媒體技術(shù)在學(xué)生中廣泛宣傳，引導(dǎo)其他青年學(xué)生積極向上，然后再通過開展“老帶新”活動，讓幫扶作用落到實(shí)處。另外，高校共青團(tuán)可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極拓展校外企業(yè)資源，聯(lián)系杰出校友，邀請這些校友來校講談，通過讓校友分享大學(xué)成長、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等故事，吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們及早定位成才目標(biāo)。 二、積極搭建平臺，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力 “接地氣”的雙創(chuàng)陣地，擴(kuò)大學(xué)生受益面 專業(yè)不同，大學(xué)生的培養(yǎng)方向也不同。學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐中會逐步挖掘出自己的研究方向，這個方向可能是本專業(yè)的研究方向，也可能是跨學(xué)科的研究方向，但這個方向與他們的興趣最契合。高校共青團(tuán)可以整合校內(nèi)資源，根據(jù)學(xué)校學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)踐基地，基地按培養(yǎng)方向分區(qū)，內(nèi)部配備青年導(dǎo)師工作站，方便導(dǎo)師與學(xué)生的交流。對比學(xué)生創(chuàng)新能力的層次，基地縱向建設(shè)高、中、入門三個工作區(qū)；根據(jù)學(xué)生參與項(xiàng)目的人數(shù)，基地橫向劃分團(tuán)隊(duì)工作坊和個人DIY區(qū)，學(xué)生可以在任何階段，以任何形式入駐基地。為引導(dǎo)和激發(fā)創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)化，建設(shè)基地創(chuàng)業(yè)“一站式”服務(wù)平臺，引進(jìn)創(chuàng)業(yè)政策服務(wù)，為大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)提供便利途徑。另外，學(xué)校團(tuán)委可以依托各二級學(xué)院團(tuán)委建立院級眾創(chuàng)空間，低門檻，重培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生受益面。 ，鍛煉大學(xué)生科創(chuàng)實(shí)踐技能 為幫助大學(xué)生提升和鞏固創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)積極組織學(xué)生參加各級、各
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