20xx五年級少先隊工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，指出本班存在的征詢題，讓學(xué)生人人明白班級存在的征詢題及本身的缺乏之處，讓學(xué)生 “在集體中”遭到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉墝淼拈_展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩勞累動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，讓檢察員檢查并去催促做的不夠好的同學(xué)，由于施行的這些班級制度是由學(xué)生本人提出、制定的，因此效果較好，關(guān)于班級工作的展開比擬到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
三、加強班干部培養(yǎng)，加強了班集體的凝聚力。
我們有強烈的集體觀念，有濃重的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有本人的班級特色。班干部和課代表起了非常好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦本人信任的
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